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湖州科学老师的探索足迹——2013 [复制链接]

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污水和污水处理一课将自来水与污水带到了课堂,(我的污水取自于学校旁边的臭水沟,水中还有许多浮游生物,为了让沉淀现象明显些我在水中加了少量的石灰)让学生通过放大镜对比观察,得出两者的区别。“如何处理污水?”学生出了很多点子,在“沉淀”和“过滤”这两个实验耗时比较长,一般观察后就让学生将水静置于桌面上,这样几分钟之后再去观察误会,沉淀现象还是比较明显的。过滤又是一个老师眼中的简单实验,然而在实际操作过程中学生会遇到很多小问题,老师发现问题时到无须马上组织,有时候让学生有点“误操作”也无妨,但之后的反馈以及纠正显得比较重要了。


 




每天进步一点点~~~
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以下是引用湖州科学老师在2013-3-15 13:32:00的发言:

然而在实际操作过程中学生会遇到很多小问题,老师发现问题时到无须马上组织,有时候让学生有点“误操作”也无妨,但之后的反馈以及纠正显得比较重要了。


 


 


很赞同熊的观点。


让学生也走一走坑洼不平的路,未必就是坏事,最起码对这个坑有了更多的认识。

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学生在学习“分类和重新利用”后用包装盒、奶茶罐等制作的笔筒、椅子等小制作。第一张作品是在美术课上完成的,六年级美术教材有这样的制作课,如果能跨学科整合,这单元就会变得更有意义!




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3月22日,参加培训,一整天听了省政协委员浙江外国语学院卢真金教授关于课题研究的讲座。经常会有这样的感受,有的东西开始你会以为很懂,再后来听到看到一些高人的想发和说法,你觉得自己似乎这些东西又很陌生了!
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祝贺!学习!
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    3月底到宁波参加浙江省小学科学网络研修与课程发展高级研修班,三天的培训被安排的慢慢的,从讲座(讲站)到座谈,到听课到闲聊都感觉时间过得飞快。又一次近距离见到了网站上的许多达人,很多人物、很多故事令人感动。我想培训中间曾多次被我们不约而同地呼起“此处有掌声”应该是对这些前辈们的最发自肺腑的赞赏与触动。创建于200612月的浙江小学科学论坛,凭借旺盛的人气、良好的教研氛围、大量的原创资料,如今已是全国小学科学教师最重要的网络交流阵地。回首往事我不禁想起了当初的自己,那时我还杂教数学,虽不把学校的事情带回家但晚上也睡得很晚,我用大把大把的时间,放在星际争霸、传奇3、梦幻西游等网游上,那时我觉得网络的作用就是娱乐。


    已经忘记第一次在论坛注册是的用户名和时间了,但是清晰地记得当时注册的几个账号只是为了上来下载一些资料,都是属于潜水状,当然现在已经不记得用户名了。“湖州科学老师”的注册也是如此,经过市区内的一些培训以及参与省年会等活动,慢慢地开始尝试在论坛留下些东西,然后慢慢地走进浙江小学科学的管理团队,知道这时候我才意识到自己一时随手取的用户名有些不妥当,太过显眼甚至有点胡乱“代表”湖州科学老师的意思,其实当初只是“来自湖州的科学老师”这个意思而已。记得网上有个朋友曾经说过——每天在论坛上与其他老师各种交流,是非常享受的事情。慢慢地我也开始觉得这亦是一件很享受的事情,而且习惯了上网的动作。再之后我感觉到当初的网游浪费了我太多的时间和精力。这次培训与梅姐和海儿从饭后走回宾馆的途中也和她们简单聊起那些年我浪费时间的事情。


  其实每个人都有时间,尽管你很忙。喻老师在这次培训讲座上说了太多的“追求”,无论是工作还是生活、个人还是团队。想到了自己,我觉得自己有时候是个“常立志”的人,兴趣很多很杂,但是许多都是三分钟的热度。但我不容易满足,也不计较得失。这次培训见到的许多前辈和达人们既给我提供了许多神一般的榜样,又给我带来了新的思考。


     本次培训是我第五次走跨海大桥,回来的路上到跨海大桥刚好是我在车上小憩醒来,塞上耳机响起张杰《我们都一样》——  努力的往前飞再累也无所谓,黑夜过后的光芒有多美,分享你我的力量就能把对方的路.....听着歌,望着大海。


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这次对熊刮目相看!那么大的身躯里真的蕴含了太多的能量!慢慢发现中!

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熊的感悟已经出炉了,快的


从你的感悟中又让我们回顾了这几天的宁波生活


从你的感悟中再一次催人奋进


我们要不断地追求


让我们的步伐一直朝着目标永不停歇

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此帖收集至“个人(团队)成长贴、微博汇总”


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继续努力,加油!

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放大镜在刚结束的第四单元已经让学生使用过,在4  5年级的时候也曾经使用过,可以说放大镜是学生最为熟悉的观察工具之一了,而在第一单元要将放大镜作为一课的内容让学生去认识放大镜,了解放大镜的发展过程,以及如何正确的使用放大镜,全课我感觉几乎不需要老师说什么,关于使用可以让学生在实践过程中总结

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已经重新投入新的工作中了!真快!

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    清明时节雨纷纷,趁着假期到长兴城山沟去小玩了一下!其实对这个景区的变化了解比较多,早年前这边是个非常偏僻的山村,然整个村子依附着山坳而居延绵数公里,有水库。几年前以“油菜花”、“桃花”、“爬山”、“摘桃”等为主题建造了一些休闲农庄,而景区也成了国家AAA级。


    此次游行是一个阴天,而且略带一些雨丝,因此更能品味清明的味道,桃花不再灿烂,取而代之的是奋斗的绿芽。景区一个农村的厨房比较有特色,门口一块欢迎参观的标志,整个厨房是用玻璃做墙,因此游客对内部的整个过程能够全程观看!是不是这样的厨房就能放心了呢?当然对于顾客来说至少这透明的要比不透明的要好!






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春天的味道渐浓,学校的马铃薯、黄豆长势很喜人,三月刚种下的8棵小桑树也吐出了新芽!


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有自己的一块地,养养蚕,种种花,我们是不是提前过上田园生活了!
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哈哈,熊,城山沟要早点去啊,我比你早一周去,看到的桃花还很多哦!
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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地主啊!田园教学生活。
享受教育
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有地的人幸福啊!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用风信子在2013-4-9 9:38:00的发言:
哈哈,熊,城山沟要早点去啊,我比你早一周去,看到的桃花还很多哦!

是的,去的稍微晚了点

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以下是引用曹文佳在2013-4-9 10:28:00的发言:
有地的人幸福啊!

以下是引用空空在2013-4-9 9:49:00的发言:
地主啊!田园教学生活。

以下是引用影随心动在2013-4-8 15:04:00的发言:
有自己的一块地,养养蚕,种种花,我们是不是提前过上田园生活了!
哈哈~就是土壤不给力,是2月份从外拉来的黄土,贫瘠不说,下点雨还会变硬
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羡慕嫉妒恨啊~~

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放大镜下的昆虫,孩子们还是喜欢户外的课堂,拿着放大镜到处乱跑,这几天天气很给力,学生也看到了不少的昆虫。如何将观察到的东西记录下来是难点,而且学生的记录习惯和记录能力层次不一,而像这样的课,老师还得掌控好时间,课堂的小结很重要!似乎在室外一堂课会变得飞快,往往这样的课总会感到时间不够用。


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这样的课堂深受手学生喜欢,观察的 范围扩大了,观察的页更细致了。
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支持一下当地的老师
浙江省长兴实验小学 313100 QQ:82436576 Email:longya1983@.163com
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以下是引用longya在2013-4-9 21:12:00的发言:
支持一下当地的老师

多谢支持

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湖州铁路派出所警官到我校进行铁路交通安全的专题讲座
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实打实的课堂!收益的学生!
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《怎样放的更大》微小世界这个单元我要求每个学生均能准备一个放大镜,前几课从放大镜的使用到观察昆虫、晶体物体,而怎么样放的更大其实是学生内心的一个疑惑,于是这堂课的主题便水到渠成。是不是用两个放大镜组合在一起就能放的更大?那三个四个放大镜组合在一起呢?怎么样能使看得到的图像更加清晰......学生有很多疑惑,因此这堂课学生很忙碌。
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活动的课堂、观察的课堂、探究的课堂,只有这样的课堂才能培养出更多的国家后备人才。
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以下是引用玻璃心在2013-4-12 9:30:00的发言:
活动的课堂、观察的课堂、探究的课堂,只有这样的课堂才能培养出更多的国家后备人才。

学生的科学素养在这样的课堂上养成,快乐的梦想在科学课堂上起航。

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显微镜(一)教材上这一课时是认识显微镜,到观察洋葱表皮细胞,个人感觉这堂课的量有点大,再加上孩子们对显微镜的无限好奇,因此我在观察洋葱表皮细胞前加了一节课,主要任务是认识显微镜和显微镜的使用,工具箱里有很多标本,食盐、硫酸铜、蚕丝等等,整一堂课让学生有足够度的时间去使用显微镜!这堂课的效果比我预料中的要好,再加上天气比较给力,学生观察到的很多!




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