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参加苏州市第12届科技模型竞赛所见 [复制链接]

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参加苏州市第12届科技模型竞赛所见

     12月1-2日在昆山周庄中学举行的12届苏州市科技模型竞赛,将近百所学校1000人参赛。


开幕式



 


1/28蚊车


 


双人团体场景制作现场



个人建筑模型制作现场




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看到了很多优秀的学生作品










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模型扎堆咯,呵呵


 









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规格高,规模大,作品精。想看更多作品,呵呵
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建模很精致啊
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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比赛很好,但是我一直在思考,这样的比赛对学生科学素养的养成有帮助吗?
QQ:573014161  网名:灰太人
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以下是引用杨君在2012-12-4 22:19:00的发言:
比赛很好,但是我一直在思考,这样的比赛对学生科学素养的养成有帮助吗?
      肯定是有的,当然得看教师辅导的程度,不能全包,我不赞成帮学生创意。简单来说,我觉得教会方法、技巧,给孩子自由发挥的空间就能培养孩子的素养,这是门技术活、考验细致程度;创意活,场景自行设计等等。

[此贴子已经被作者于2012-12-4 23:03:19编辑过]

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我也有几年带队参加科技比赛的经历,对学生来说,这是非常有乐趣,别太开重奖项
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以下是引用罗海军在2012-12-4 22:53:00的发言:
我也有几年带队参加科技比赛的经历,对学生来说,这是非常有乐趣,别太开重奖项

是的,学生十分感兴趣,看着自己的作品有种自豪感。其实作为教师,我们自己也挺感兴趣的,瞧,我拍了这么多靓照就是这个原因了,都好喜欢!

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科技比赛,对于像我这样的门外汉教师辅导学生,学生自己的成长反而更大,自己不懂,全靠学生们自己琢磨,自己设计、调试,虽然成绩一般,但我和孩子们都经历了一个完整的科学探索的过程。


当然,更多学校的科技辅导员都是专家,他们就像师傅带徒弟一样,把自己的一套强加给学生,学生不需动脑,只是照样画葫芦制作,这样孩子们就没有一个探索思考的过程,对科学素养的培养作用不大。

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