小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:流血的尾巴

抵抗弯曲学生数据 [复制链接]

流血的尾巴
头像

  • 环节动物
  • 247
  • 3
  • 9652
  • 9390
  • 14180
  • 2011-04-07
11#
t T
发表于 2012-10-18 20:35 |只看楼主

以下是引用丫儿在2012-10-18 11:22:00的发言：

你把两个实验的数据都放在一张记录纸上了，对对比是非常好的，学习！


但是我也总觉得数据这么多在一起，孩子们很难一下比较多来，看着就觉得晕，有没有更直观的方法呢，可以一下子就看出它们之间的差异，我在和一些老师探讨中。。。希望你也有点子。


能不能把数据用折线图表示出来呢？看折线越抖说明抗弯曲能力越好。。。
三尺讲台做研究！
TOP
翁昌舟
头像

  • 生态维护者
  • 4538
  • 14
  • 36556
  • 31948
  • 13140
  • 2009-04-14
12#
t T
发表于 2012-10-19 13:16 |只看该用户

这一角的硬币，新老版本会不会有重量上的差别？
TOP
翁昌舟
头像

  • 生态维护者
  • 4538
  • 14
  • 36556
  • 31948
  • 13140
  • 2009-04-14
13#
t T
发表于 2012-10-19 13:17 |只看该用户

数据很直观了。可以得出结论。
TOP
金亚军
头像

金亚军

  • 超级管理员
  • 19453
  • 87
  • 180535
  • 160647
  • 537810
  • 2010-10-26
金点子原创先锋
14#
t T
发表于 2012-10-19 13:20 |只看该用户

市面上有不锈钢垫圈，效果很好，节约成本，长久使用，又干净。
TOP
jhxssy
头像

孙悦

  • 蕨类植物
  • 30
  • 0
  • 852
  • 822
  • 350
  • 2008-11-19
15#
t T
发表于 2012-10-19 14:04 |只看该用户

我也刚好在上这一课，学习了！关于折线图，以前的教材是有这一点的，使用后效果却是明显，对比很突出。
TOP
丫儿
头像

  • 进化管理员
  • 7616
  • 5
  • 60687
  • 53046
  • 18510
  • 2008-09-09
16#
t T
发表于 2012-10-24 13:14 |只看该用户

以下是引用jhxssy在2012-10-19 14:04:00的发言：
我也刚好在上这一课，学习了！关于折线图，以前的教材是有这一点的，使用后效果却是明显，对比很突出。

我觉得图比数据更直观！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
TOP
吴王不凡
头像

吴王不烦

  • 进化管理员
  • 5487
  • 4
  • 41848
  • 36341
  • 16190
  • 2006-12-15
17#
t T
发表于 2012-10-26 13:08 |只看该用户

用一角钱的硬币做实验，好主意呀！呵呵，下回借鉴
想一想其实咱们每时每刻都幸福！
吴KING视界影像博客：http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器