今天参加了共同体活动，试教了内容，听了喻老师、徐老师的点评，收获很多：
1、作为一名有7年科学教龄的老教师，课堂教学技巧还需要大大提高，这也让我找到了一直纠结的问题——为什么我在平时的课堂教学中总是感觉时间不够用。缺乏一定的教学技巧，会无谓浪费课堂教学时间，干扰学生的学习情绪，影响正常的课堂教学，从而使课堂教学效率低下。
2、教学中该详则详，该简则简。在一些教研活动中，为了想把课上得好些，总是挖空心思设计一些“特色”的教学环节。而往往在这样的过程中，丢失了在平常课堂中很重要的简洁。一个很简洁的环节，为了体现自己的所谓思考、理解，花了10分钟左右绕了个大圈子，影响了整节课的教学。在上完之后，想起了喻老师曾经说过的“简约而不简单”，这简约真是不简单，在教学中能做到该简则简更加不简单。
3、要注意课堂教学中的细节。细节决定成败，在我们的课堂教学中也是如此。学生观察习惯的指导、学生材料的整理、桌椅的整理等等，这些细节，在各个方面影响着我们的课堂。这些细节到位了，直接的的效果是我们的课堂会更加紧凑，效率会更高；间接的效果是由点带面，由此及彼，小细节到位了，大环节也会慢慢到位，这样我们的科学课堂会越来越好。
4、以生为本很重要，但是要落实到位，真的很难。以生为本的前提是要认识学生的实际。然而学生的实际是如何的，单凭教师个人空想或者一厢情愿的理解，是不可能认识学生实际的，这样开展教学很容易出现意料之外的状况。
在教研活动中暴露了很多问题，得到很多有益的建议，接下来就慢慢消化大家的建议，逐个解决存在的问题，希望下一次的检验，问题会减少。
