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蒲公英的约定(2012学年工作、生活点滴侧记) [复制链接]

181#

以下是引用夏日蒲公英在2012-9-26 20:21:00的发言:
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此车的主人是不是自行车的发烧友啊,这三脚架勾起我的无限回忆a


[此贴子已经被作者于2012-9-26 20:37:46编辑过]

每天进步一点点~~~
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182#

这个想法不错!到车棚里去实践!我去年上课的时候还把自行车扛到教室里去!呵呵!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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183#

以下是引用湖州科学老师在2012-9-26 20:37:00的发言:

此车的主人是不是自行车的发烧友啊,这三脚架勾起我的无限回忆a


[此贴子已经被作者于2012-9-26 20:37:46编辑过]

这款自行车是老牌子的,,学生都笑死了。估计是食堂工作人员的。。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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184#

以下是引用影随心动在2012-9-26 20:40:00的发言:

这个想法不错!到车棚里去实践!我去年上课的时候还把自行车扛到教室里去!呵呵!


哈哈。。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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185#

孩子们的生态瓶


 



实验室一角




里面有好些条很小很小的小野鱼。。若干螺丝,泥沙层也做的很厚。这个生态瓶做的最早,做的也最好。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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一份特殊的中秋节礼物(一份俄语著作的译文稿件)


 



 


可爱的娘舅


 


下班后,这是一份留在我家茶几上的,并称之给我的中秋节礼物。


当时没引起自己的注意,后来,玉米的一条短消息让让我重新读起这份稿子。


这是玉米的娘舅送来的。来看望玉米奶奶时,留给我们的。


娘舅是个奇才,也是一个怪才。


现在任高中英语教师。


他会好几国语言,英语、俄语、法语,也许还要多。


他自己造诣很深,但是始终不能正确的把自己的想法转达给学生。所以,他并不是一个优秀的教师。任何国家语言的笔试,,他一定能通过,口语也还过得去。但是,他不善于表达自己,和别人交流。


所以,他更加适合翻译。


现在,他也会接手一些各国语言翻译后的校正工作。


 


记得最深一次,娘舅见到我,,硬是用英语跟我交流,,急得我直冒汗,因为,我听不了几句,更何况跟他对话了。玉米,赶紧跟娘舅用方言唠起家常,,才让我辛免于难。


打那时候起,我开始留心起这么看似不起眼的娘舅。


 


有时,我挺替娘舅遗憾的,他读书时,一定成绩是班级的佼佼者。因为60多岁的人,会那么多国家语言的人,在我们周围不多。


而他就能通过自学完成。这点,我很钦佩。


可,,我又怨,,,,这么一个学识的人,,,却没有真正发挥自己的长处。充其量,我们给一个称谓就是“书呆子”


所以,每次想起,我会有难过,也会同情这位娘舅。。。


不过,也许,在娘舅自己的精神世界里,,他也过的很开心吧。。。。。因为,他不善于交流,所以,,我们也不得而知。。。。。


 


娘舅给我的是一份俄语的译文,听婆婆说,他觉得这篇文章很好,适合小学教师看,于是就翻译下来,让我阅读。。。


我拿着这篇6页的稿子,,各种滋味涌上心头,,,堵在胸口。。。。。。


[此贴子已经被作者于2012-9-27 7:07:10编辑过]

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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187#

用英语与你交谈,译篇短文给你看,无不体现着娘舅的开心、快乐。


物尽其用,人尽其才,受很多因素的影响,很多时候想想确实不是滋味。

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188#

以下是引用陈荣林在2012-9-27 7:44:00的发言:

用英语与你交谈,译篇短文给你看,无不体现着娘舅的开心、快乐。


物尽其用,人尽其才,受很多因素的影响,很多时候想想确实不是滋味。


嗯,,,荣林老师,分析得极是。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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189#

   人的一辈子,总有很多无奈,不一定能从事自己最感兴趣的职业。 只要自己觉得开心,那就是幸福的。旁人也就是以己之心度他人之心罢了。
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190#

以下是引用紫色鸢尾在2012-9-27 8:40:00的发言:
   人的一辈子,总有很多无奈,不一定能从事自己最感兴趣的职业。 只要自己觉得开心,那就是幸福的。旁人也就是以己之心度他人之心罢了。

每个人的追求是不一样的。。。所以,我也在前面发出这样的感慨:


 


也许,在娘舅自己的精神世界里,,他也过的很开心吧。。。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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191#

以下是引用夏日蒲公英在2012-9-27 6:49:00的发言:

图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下2.jpg:
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里面有好些条很小很小的小野鱼。。若干螺丝,泥沙层也做的很厚。这个生态瓶做的最早,做的也最好。。。


学生们的生态瓶做的蛮不错,赞一个!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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192#

生态瓶做得蛮好,可是改变生态瓶的这个实验是失败的。。。。


我用了整整一节课的观察,收效却微乎其微。


小鱼浮出水面的次数的对比实验就是不明显。


学生在上课前,生怕自己的鱼会缺氧气,全都换了一些水,这样水里溶解的氧气就很充足。小鱼在你减少水的时候,仍然在下面溜达的很欢。。。


可能养鱼的水,不能更换新鲜的,应该养一夜后,把水里的氧气消耗一些,再做比较好一些。


呵呵,,,40分钟的观察,,,只有一组学生的小鱼喜欢往上浮,,其他小组都不喜欢水面上的感觉。。。哈哈。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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193#

以下是引用夏日蒲公英在2012-9-27 19:05:00的发言:

生态瓶做得蛮好,可是改变生态瓶的这个实验是失败的。。。。


我用了整整一节课的观察,收效却微乎其微。


小鱼浮出水面的次数的对比实验就是不明显。


学生在上课前,生怕自己的鱼会缺氧气,全都换了一些水,这样水里溶解的氧气就很充足。小鱼在你减少水的时候,仍然在下面溜达的很欢。。。


可能养鱼的水,不能更换新鲜的,应该养一夜后,把水里的氧气消耗一些,再做比较好一些。


呵呵,,,40分钟的观察,,,只有一组学生的小鱼喜欢往上浮,,其他小组都不喜欢水面上的感觉。。。哈哈。。


改变生态瓶这个实验是很难的,当时我在上课的时候一个学生的一句话让我无语:小鱼浮出水面不一定说明水下氧气不充足,可能它在弄着玩呢?  我说。。。。

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呵呵,我也把孩子们全拉到车库上课了,就是苦了自己啊,连着三节课,连着跑了N次的楼上楼下啊。
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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以下是引用风信子在2012-9-27 21:51:00的发言:
呵呵,我也把孩子们全拉到车库上课了,就是苦了自己啊,连着三节课,连着跑了N次的楼上楼下啊。

我现在自己不跑楼梯了额,,我已经把孩子们全养成到实验室上课的习惯了。。。这帮孩子我领着到户外观察时,,还蛮听话的哎。。。我说,,呈早操队形,两队纵队教室外排队。。咦,,乖的哦。。观察结束,,我再喊一声,,排队,回教室。。。那感觉,,号召力极强啊。。有团长的范儿哎。。。


上图,,貌似我有拍一张观察好排队回来的照哎。。


 


轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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196#

近期点滴汇总:


1.徒儿成长课


还真的没有好好休息过,哪天回来,要是不打开电脑,做点事,写点东西,都觉着这是不正常的现象。


上周,反复听了好几节徒儿们的成长课,还没有把具体的教案、反思和评课整理好。


本学期,想着要弄几堂和气象有关的课或者综合实践活动出来。所以,我特别指定了徒儿们上课的内容。但是,这几堂课真的是难上的。包括我自己给自己的那堂。我自己到现在,教学设计还在天上飞。。。。


呵呵,漂亮徒弟这次上研讨课,最初一直陪着弄课,但是在最后一天,,由于搭班教师去青海做报告去了,临时把课调整给我,我又接到电话送论文承诺书,下午又轮到排舞集训,所以,徒儿最后一天中两堂磨课没有参与,让组里其他的强悍教师帮助顶住听课评课了。。。。


 


晚上回家后,虽然很累,但是对徒儿最后一次的试教没有听,心里还是有些愧疚。


当徒儿给我在Q上讨论课时,,我在最后给她打打气。毕竟是刚满一年的新教师。


 


夏日蒲公英 22:32:24 
明天只是研讨课,,
不是比武课。。
Caroline 22:32:34 
压力超级大
夏日蒲公英 22:32:37 
认真上好就行
Caroline 22:32:46 
丢人丢到区里去了
夏日蒲公英 22:32:48 
所以,,压力不要太大
Caroline 22:33:03 
哦哦
夏日蒲公英 22:33:39 
我这些天。事太多,,没能从头到尾的陪你磨课。。。
Caroline 22:33:50 
没关系的
Caroline 22:34:07 
师父,你说这话太感动了
夏日蒲公英 22:34:07 
我只能用自己磨课的经历告诉你,,
Caroline 22:34:12 
嗯嗯
夏日蒲公英 22:34:21 
不要想太多,,顾忌太多。。
Caroline 22:34:28 
好的呢
夏日蒲公英 22:34:33 
珍惜这个磨课的过程。。。
夏日蒲公英 22:34:38 
会成长很多。。
夏日蒲公英 22:35:02 
有时,,你会茫然,,觉得自己怎么就这么不行,,原来觉得自己还蛮好的,,
Caroline 22:35:12 
嗯嗯,我现在已经有这个体会了,跟成长课的完全不一样
Caroline 22:35:26 
我现在觉得自己就很不行
夏日蒲公英 22:35:31 
其实,,因为你自己再进步了,,所以眼高手低了。。
Caroline 22:35:47 
这是喻老师说的?
Caroline 22:35:49 
嘻嘻
夏日蒲公英 22:35:47 
所以,,不要认为自己不行。。。‘
夏日蒲公英 22:35:52 
对。。就是这个意思。。
Caroline 22:35:56 
好的呢
夏日蒲公英 22:36:09 
我就是这么过来的。。2年时间,,没有停止磨课。。
Caroline 22:36:16 
我会好好调整自己的心态的,把这次当成是一次锻炼
Caroline 22:36:22 
师父,你太有毅力 
夏日蒲公英 22:36:40 
我其实加入科学不久,,但是,这几年经历极多。。。
夏日蒲公英 22:36:52 
好了。,。,我就想给你打打气。。
Caroline 22:37:06 
所以师父,你的成绩就很多
夏日蒲公英 22:37:11 
课既然定了,,就安心熟悉它,,放开来上。。。
夏日蒲公英 22:37:16 
不要过多想后果。。
夏日蒲公英 22:37:24 
一次很好的锻炼而已。。
Caroline 22:37:31 
好的好的,淡定一点
夏日蒲公英 22:37:36 
对。
弄好了,,早点休息
Caroline 22:37:46 
嘿嘿,谢谢师父的鼓励
师父,你也早点休息哈

 

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197#

近期点滴记录2:区级研训活动随想


    我这个人,可能就是喜欢随意在键盘上敲字,,随意就发了。。


   所以,,这次活动的综述,,我就写不来。。。


   始终觉得自己写的不得要领,文字也没有经过反复推敲。。。


   记得以前老师说,,写文,要形散神不散,可我写着,写着,,形散了,,神也跟着散了。。。


   我开始担心起,,自己接手市级联络员的活儿来。


   不知道自己到底能不能胜任。


 


   


    这次迎接区级的研训任务,也就是一两天的事。


    好在,我们组内团结一致。有事,大家都一起分担。这让我们这次的承担任务并不感到压力很大,反而我们珍惜这次活动。在这次活动中,我们教研组唱了主角,我作为第一小组的设计代表发言。


    这一次的课虽然难上,,但是,,我很庆辛选择了这堂课,《温度和气温》。作为省级校园气象示范站,同时有接受教育部子课题项目的我们来说,,关于气象小课题的设计,,我们还是很茫然,真的无从着手。


   但这次的课后拓展,真的让我们开阔了不少眼界。


   眼来,,气象学科里有这么多可以设计的课外实践拓展。


   从这次活动中,我也感受到,课外作业的设计,,不是看着书本就能设计的。。也不是上了一堂课,,就能设计的好的。


  这次的磨课过程,,暴露出很多孩子身上共性的问题,这些让我惊奇异常。原来,,我们真的不了解孩子。


   只有通过多堂课的实践,,你才会发现这么潜在的问题。


   于是,,我就设计了那些实践拓展题。


   我昨天就已经开始着手这些拓展题的落实和开展情形。


  希望国庆节上来,,能脚踏实地的开始执行实施。


  很开心,感谢组内同事们,感谢给予帮助和鼓励的网友们。


  突然,发现,网络成长贴真是件极好 的事。。。记录自己的点滴,,给自已以成长的动力。。。。。

轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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198#

学生语录:


1.


 


昨天,,一六年级男孩问:“老师,你是不是以前交过数学?”


黎:“嗯??怎么会这么问?”


生:“因为我觉的你上课很理性。”,


黎:“哦,真的啊?呵呵,你还真说对了,我真的教过数学,而且还是初中数学。”


生:“哈哈,, 我就说么。。。。”


我窃喜,暗笑,心想:“理性,,,老师感性起来,,也能吓死你呢。。。哈哈。。。不过,,这孩子还真猜对了,,我除了教过初中科学,还教过初中数学,小学数学,。”


哈哈,,我晕。。。经历还真丰富。。。


 


 


2.


今天,一五年级男孩走到我面前,故意咬牙切齿的说:“老师,我恨你!”


黎微笑:“这样啊?那我挺喜欢你的。”


生惊喜:“那,老师,你让我当您课代表吧。”


黎严肃:“不行。”


生失望:“为什么啊?”


黎微笑:“你还没让我百分百喜欢。”


生皱眉:“老师,,我。。。。。。”


黎继续微笑:“好好努力,,我会考虑你的建议。”


 


此件事情的前因后果。


这个孩子,每次考试满分,去年一直是我的课代表,可是,上课总喜欢说话,管不住自己。去年考试前,总是拉着我,逼我签约他的不平等条约,内容是,如果我期末考试满分,你请我吃肯德基,,如果没有满分,我请你吃肯德基。


我拒签。


因为,我要是签了,,后面不知道要冒出多少个这样的要求。。


 


于是,他不死心,每次上课前,,就在你眼前转悠。。。烦得你头大。。


 


今年,我考虑改选。


于是,能者胜任。(貌似很多人都相当)


之后,他就郁闷在胸。。。


每上一次课,,下课前,就会跟我烦一次,给他恢复课代表身份的事。


不过,,每次这个小家伙,,其实都是抱着既爱又恨的态度跟我讲话,,我就也带搭理不搭理的态度对他。。


 


这次,,他看,,以前的攻击效果不佳,,所以,,就采用极端化的语言来刺激我了。。。


 


不过,,此次言语交锋,,,他败。。。。呵呵。。蛮有趣的。。。。


 


 

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199#

以下是引用湖州科学老师在2012-9-27 21:38:00的发言:

改变生态瓶这个实验是很难的,当时我在上课的时候一个学生的一句话让我无语:小鱼浮出水面不一定说明水下氧气不充足,可能它在弄着玩呢?  我说。。。。


哈哈!!!这下可难坏了陈老师了!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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以下是引用夏日蒲公英在2012-9-27 22:48:00的发言:

学生语录:


1.


 


昨天,,一六年级男孩问:“老师,你是不是以前交过数学?”


黎:“嗯??怎么会这么问?”


生:“因为我觉的你上课很理性。”,


黎:“哦,真的啊?呵呵,你还真说对了,我真的教过数学,而且还是初中数学。”


生:“哈哈,, 我就说么。。。。”


我窃喜,暗笑,心想:“理性,,,老师感性起来,,也能吓死你呢。。。哈哈。。。不过,,这孩子还真猜对了,,我除了教过初中科学,还教过初中数学,小学数学,。”


哈哈,,我晕。。。经历还真丰富。。。


 


 


2.


今天,一五年级男孩走到我面前,故意咬牙切齿的说:“老师,我恨你!”


黎微笑:“这样啊?那我挺喜欢你的。”


生惊喜:“那,老师,你让我当您课代表吧。”


黎严肃:“不行。”


生失望:“为什么啊?”


黎微笑:“你还没让我百分百喜欢。”


生皱眉:“老师,,我。。。。。。”


黎继续微笑:“好好努力,,我会考虑你的建议。”


 


此件事情的前因后果。


这个孩子,每次考试满分,去年一直是我的课代表,可是,上课总喜欢说话,管不住自己。去年考试前,总是拉着我,逼我签约他的不平等条约,内容是,如果我期末考试满分,你请我吃肯德基,,如果没有满分,我请你吃肯德基。


我拒签。


因为,我要是签了,,后面不知道要冒出多少个这样的要求。。


 


于是,他不死心,每次上课前,,就在你眼前转悠。。。烦得你头大。。


 


今年,我考虑改选。


于是,能者胜任。(貌似很多人都相当)


之后,他就郁闷在胸。。。


每上一次课,,下课前,就会跟我烦一次,给他恢复课代表身份的事。


不过,,每次这个小家伙,,其实都是抱着既爱又恨的态度跟我讲话,,我就也带搭理不搭理的态度对他。。


 


这次,,他看,,以前的攻击效果不佳,,所以,,就采用极端化的语言来刺激我了。。。


 


不过,,此次言语交锋,,,他败。。。。呵呵。。蛮有趣的。。。。


 


 


黎黎童鞋的语录惊人啦!

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201#

看似如流水般无意。实则如白云般有心!
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202#

看了蒲公英的点滴记录,十分用心在记录哦,哈哈,离“黎作家”不远了哦!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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203#

以下是引用影随心动在2012-9-28 8:21:00的发言:
看似如流水般无意。实则如白云般有心!

影动高估我啦,,,呵呵。。。。

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204#

以下是引用曹文佳在2012-9-28 10:55:00的发言:

看了蒲公英的点滴记录,十分用心在记录哦,哈哈,离“黎作家”不远了哦!


额,,,,,这个“黎作佳”,咱们以后还是不提了哈。。。。会让我汗颜的。。嘻嘻。。

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205#

嘿嘿,有你这么个高手师傅,徒弟一定很苦,但一定成长超速。
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206#

以下是引用风信子在2012-9-28 12:26:00的发言:
嘿嘿,有你这么个高手师傅,徒弟一定很苦,但一定成长超速。

嘿嘿,,,杨老师,,说起来,,你应该算我半个师傅啦。。。我小学科学入门的第一节课,就是你帮我听的哦。。。我记得贼牢,,贼牢滴。。

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207#

今天学生趁课余,抓来一直螳螂。。。。并言之,要向 我邀功。


我不明白,为何抓只螳螂来,就可以向我邀功。。。


随即,明白:原来想通过这种行为,向我传达,我是喜欢科学的。


为了迎合学生的心里,我故作惊喜,拍照留念,并让学生放生。


其实真的是一只很可爱的螳螂。。。


 


轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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208#

  前言:


      在说起这只螳螂的时候,一个孩子说,螳螂肚子里有一根铁丝一样的东西。对于这个,,我幸好有研究。我不怕孩子们的追问,给他们讲起关于螳螂体内的铁丝虫的秘密来。


 


去年,我们指导孩子的一篇小论文就是关于这个。与大家分享:


 


铁线虫的秘密


【摘  要】


暑假里,爸爸妈妈带我到安吉游玩。我在溪边戏水时,发现那里不时有螳螂出没,我顺手捉了一只玩耍。正当我逗弄它时,发现从螳螂的腹部钻出一条黑褐色的、细长丝状似铁丝般的小虫来。它在地上扭动着身体,有时还能自行打结后又松开。我好奇极了,于是,我用脚踩它,它活力依旧,不像别的虫子化身为肉泥;我用小刀割它,却发现它韧性十足,无法将其弄断;我改用火攻,用打火机烧它,结果它没有被烧焦,还是不停地扭动。在请教了当地村民和查阅了相关资料后,我了解到这种虫子的学名叫做“铁线虫”, 成虫在海水或淡水中自由生活,幼虫寄生在节肢动物体内,在我国南北方各省都有分布。当这种虫被大型节肢动物如螳螂、蝗虫等吞食后,幼虫在这些节肢动物体内继续发育,直至成熟后离开寄主,到水中营自由生活,进行交配产卵。在八、九月夏末时,我们很容易在水池边找到淹死的螳螂,这正是铁线虫的杰作,当螳螂腹内的铁线虫成熟时,必须要回到水中完成产卵的任务,这时铁线虫会驱使螳螂寻找水源并跳入水中淹死,这样它才有机会进入水中,若螳螂未能及时找到水池或池塘,铁线虫仍会钻出,但结局是干死在陆地上,而螳螂也会因腹部受伤而死亡。


1.问题的提出


暑假里,爸爸妈妈带我到安吉游玩,那里山清水秀,溪水潺潺。我在溪边戏水时,发现那里不时有螳螂出没,我顺手捉了一只玩耍。正当我逗弄它时,一个奇怪的现象发生了,只见从螳螂的腹部钻出一条黑褐色的、细长丝状似铁丝般的小虫来。它在地上扭动着身体,有时还能自行打结后又松开。我好奇极了,望着这个怪物,我有点茫然了。


2.实验器材与工具:小刀,打火机,放大镜


3.实验过程:


3.1 了解铁线虫的相关知识


3.1.1为了揭开这个怪物的秘密,我连忙向当地的房东爷爷讨教,房东爷爷说:“我只知道它叫铁丝虫,在溪水、小沟里也能见到它,别的,我也说不上来了。”


3.1.2回到家,我连忙看书,查资料,终于揭开了这个秘密:它的学名叫铁线虫(见图1),铁线虫的别称有很多,如发形蛇、毛细线虫、戈尔迪乌斯线虫、铜丝蛇,在浙江一带,很多地方称它为“铁丝虫”,因为它的身体表面有角质,身体比较坚硬,因此这么称呼它。铁线虫的个体很长,体长为300-1000毫米,体型像细绳或者铁丝一样。


    铁线虫的生活习性比较奇怪,成虫栖息于河流、池塘及水沟内,雌体所产的卵在水内孵出幼虫,被昆虫吃进后,营寄生生活。当这种虫被大型节肢动物如螳螂、蝗虫等吞食后,幼虫在这些节肢动物体内继续发育,直至成熟后离开寄主,到水中营自由生活,进行交配产卵。在八、九月夏末时,我们很容易在水池边找到淹死的螳螂,这正是铁线虫的杰作,当螳螂腹内的铁线虫成熟时,必须要回到水中完成产卵的任务,这时铁线虫会驱使螳螂寻找水源并跳入水中淹死(见图2),这样它才有机会进入水中,若螳螂未能及时找到水池或池塘,铁线虫仍会钻出,但结局是干死在陆地上,而螳螂也会因腹部受伤而死亡。


3.2 铁线虫的生命力强


听当地村民说,铁线虫的生命力十分顽强,一般的方法根本对付不了它。为了揭开了这个秘密,当我再次来到安吉的时候,我特意到溪边、池塘、小沟去寻找,验证这个发现。果然,在清澈的溪水中,我见到了它的身影,它长约30公分,棕褐色,不仔细看还以为是一根小枝条呢,不过,我一碰它,它就弯曲着前进了。在溪水中,有时也能见到死去的螳螂,在螳螂的身边有铁线虫爬出(见图3)。因此我灵机一动,采用了三种方法来对付它,看看铁线虫的生命力是不是像当地村民说的那么顽强。



3.2.1 第一种方法,我直接采用脚来踩它,我用尽力气,但它活力依旧,不像别的虫子马上化身为肉泥。我猜测这个现象可能与铁线虫表面有角质覆盖的原因有关。


3.2.2 直接用脚踩的方法不行,于是我采用了第二种方法来对付它。我找来用小刀割它,却发现它韧性十足,无法将其弄断。我认真思考了一会儿,可能与角质层比较坚硬有关系。看来小刀对它的杀伤力也不大。


3.2.3 第三种方法,我改用火攻,我想很多动物都是很怕火的,这种方法应该能行。我向爸爸要来了打火机,用打火机烧它,结果它没有被烧焦,还是不停地扭动。从铁线虫的表现来看,火烧对它有一定的杀伤力,因为它已经感觉到烫,而且在不断地扭动,但是它并没有立刻死亡,从这点来看,铁线虫的生命力是十分顽强的。


3.3 铁线虫的危害


3.3.1 对节肢动物的危害


    铁线虫成虫生活于沼泽、池塘、溪流、沟渠等水体中,雌雄交配产卵,卵内幼虫孵出进入昆虫(蚱蜢、蟋蟀、蟑螂、甲虫等),体内发育形成稚虫,昆虫入水,稚虫离开宿主在水中发育为成虫。


3.3.2 对人类的危害


人体消化道感染铁线虫可能是通过接触或饮用含有稚虫的生水、昆虫、鱼类和螺类或食物而引起。铁线虫寄生于消化道所引起的症状一般不明显,可有消化不良、腹痛、腹泻等表现,也有一些称从眼眶肿物或耳道检出虫体的报告。所以防治本病的关键是不饮不洁之水、不生吃昆虫、鱼类和螺类等食物,


4.有待进一步研究的问题


4.1 在这次的对铁线虫的研究中,还听到了关于铁线虫缠人手指的事,下一次的实验中可以深入研究一下。


4.2 在山区里,经常在池塘边会看到铁线虫的身影,关于如何防治铁丝虫也是我接下来想去探究的内容。


4.3 虽然在这次的探究中看到了铁线虫的身影,但是没有看到铁线虫的幼虫,下一次研究中也会注意加上铁线虫幼虫的相关观察。


5.参考资料


(1)百度百科http://baike.baidu.com


(2)中国少年儿童自然科学百科全书 2 动物王国,王海荣主编,黑龙江美术出版社。


 


 


轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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以下是引用夏日蒲公英在2012-9-29 9:03:00的发言:

嘿嘿,,,杨老师,,说起来,,你应该算我半个师傅啦。。。我小学科学入门的第一节课,就是你帮我听的哦。。。我记得贼牢,,贼牢滴。。


你别记得贼牢啦,我汗颜滴1

湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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 忙里偷闲:


 


   昨晚的闲暇时光


昨天偶的两张湖笔文化节开幕式的票,也是中秋晚会,就想着拉玉米一起去看了。


目的地,太湖山庄。开车20分钟。想着,一定会很拥挤,就琢磨着干脆骑摩托车去。


果不其然,还没进太湖山庄,在桥上就开始堵了。。。。


一排排红闪闪的汽车尾灯啊,,那个气场十足啊。。。


其实,在我眼里,我把这些尾灯都当景观灯了,好美,好壮观啊。


估计,这些在我眼里的景观,在哪里被堵驾驶员的眼里,这简直是,刺眼的红啊,想着暴动的红啊,要不然就是斗牛场上的那片红,,,引得那些,,(额,,比喻好像不恰当,,打住)。。。


我暗自得意,,从未觉着骑着个小摩托车也有这么拉风的时候。


我很想对着耳边呼呼的风声喊:我自豪,我今天骑摩托车,我骄傲,因为我是两轮车。。。。


我抱着玉米,玉米左一闪,右一让,人行道也上,机动车道也开,,,哈哈,超越一辆又一辆,,我得瑟死了。。。(忍住,不笑,,因为,我害怕,这些汽车司机看见我这样,会郁郁闷的爬出窗来,揍我一顿。)


 


哇,这架势,有点忒那啥了,


怎么那么多警察,保安啊。


不会是把整个湖州的都调动来了吧。


没有得瑟多久,我们也被拦下来,意思是,前面必须步行。


好吧,,,我悻悻然的下了可爱的、拉风的、敞篷的摩托车。。


走走也好,路边景观很美,秋风习习,,稍有一丝凉意。我抓紧了身边了玉米。


空气中桂花香气淡雅,若有若无的,引得我更想多呼吸一次。。


约走10余分钟,到了现场。路上很多人上前问:票要么,票要么?


我打趣:玉米,干脆,我们也把票当黄牛票卖了,,我们回去吧。。


玉米:“这个建议好,走,咱们卖票去。。。”


我怒:“扯什么呀,,我故意一说,,你还真当真的啊。。。”


进入会场,从景观布局来说,,还真心的觉得不错哎。。。


够档次。后面的太湖明珠的指环酒店,就是喜来登,传说中的七星级酒店灯光没有开。


估计,想开场时,给大家一个绚烂惊喜。(我早惊喜过了,所以,想淡定些)


演唱会具体细节不描述,总之,我还算比较配合。


虽然,没有粉丝们的疯狂,但是,我努力加入互动环节,让我唱,,我还真的哼哼唱着,,让我挥银光棒,,,我还真挥得手酸位置。。。


总之,,,我是一个好孩子,,我是一个好观众。。。。


哈哈。。。。。。。。。。。。


上若干图:


 




轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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