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楼主:影随心动

[原创]九月师生过招写真 [复制链接]

阿果
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t T
发表于 2012-08-28 20:58 |只看该用户

影随心动老师，方法很好，很用心噢。

有个提示：请不要将学生名字直接出现在帖子中，为了孩子，也为了您
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陈荣林
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t T
发表于 2012-08-28 21:02 |只看该用户

前来学习围观。
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我予我乐
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t T
发表于 2012-08-28 21:18 |只看该用户

很有启发，见招拆招！
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若凡
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t T
发表于 2012-08-29 09:20 |只看该用户

以下是引用湖州科学老师在2012-8-28 14:28:00的发言：
看得我浑身有点麻麻的感觉

呵呵，怎么了？
遇见未知的自己
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影随心动
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t T
发表于 2012-08-29 12:22 |只看楼主

以下是引用阿强在2012-8-28 19:44:00的发言：
用心的人，有个性的做法，赞一个！

谢谢，各法各人用。不知道适不适合大家呢？
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t T
发表于 2012-08-29 12:23 |只看楼主

以下是引用阿果在2012-8-28 20:58:00的发言：

影随心动老师，方法很好，很用心噢。


有个提示：请不要将学生名字直接出现在帖子中，为了孩子，也为了您


谢谢果姐姐提醒，我们在宣扬自己教育方法的同时，却忘记了保护孩子才是真正爱他们。再次感谢！
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t T
发表于 2012-08-29 12:24 |只看楼主

以下是引用陈荣林在2012-8-28 21:02:00的发言：
前来学习围观。

欢迎！要不下来踢两脚！
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t T
发表于 2012-08-29 12:26 |只看楼主

以下是引用我予我乐在2012-8-28 21:18:00的发言：
很有启发，见招拆招！

这是以前用过的招，现在孩子们变了，我的招数也要常变常新了。
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t T
发表于 2012-08-29 12:38 |只看该用户

围观，取经，选择利用。


 


另：建议不需要每个跟帖的你都回复，感觉有点浪费时间和帖子的空间资源哦。


[此贴子已经被作者于2012-8-29 12:38:54编辑过]
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t T
发表于 2012-08-29 13:06 |只看该用户

围观学习。
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t T
发表于 2012-08-29 13:06 |只看该用户

以下是引用羽化中的蛾在2012-8-29 12:38:00的发言：

 


另：建议不需要每个跟帖的你都回复，感觉有点浪费时间和帖子的空间资源哦。

同感！
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t T
发表于 2012-08-29 15:06 |只看该用户

接下去我也教五年级，好好向影动学几招，招呼我那几位大侠。
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影随心动
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t T
发表于 2012-08-31 08:53 |只看楼主

教育教学活动表


姓名；张旭                  学科；科学


  






















































一


二


三


四


五


1



 



 



 



 



 


2


五四


五七


五五



 



 


3



 



 



 



 


五五


4


五三


五五


五三


五六


五四


5


五六


五四


五七


五七


五六


6



 



 



 


五三



 
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t T
发表于 2012-08-31 09:40 |只看该用户

新学期的准备做得很充足哦！班级情况分析很不错，针对不同班级和学生采用不同的引导方式，加油！
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-01 13:35 |只看楼主

以下是引用漫步云天在2012-8-31 9:40:00的发言：
新学期的准备做得很充足哦！班级情况分析很不错，针对不同班级和学生采用不同的引导方式，加油！

谢谢鼓励，有时间请多多指教！


[此贴子已经被作者于2012-9-1 14:23:12编辑过]
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t T
发表于 2012-09-01 15:36 |只看该用户

以下是引用影随心动在2012-8-31 8:53:00的发言：

教育教学活动表


姓名；张旭                  学科；科学


  























































一


二


三


四


五


1



 



 



 



 



 


2


五四


五七


五五



 



 


3



 



 



 



 


五五


4


五三


五五


五三


五六


五四


5


五六


五四


五七


五七


五六


6



 



 



 


五三



 




从你的课务安排表可见，学校对科学这门课程挺重视的。我们学校这几年也重视起来了，但是排课时，还是习惯排在上午最后一节或下午最后两节。很少有上午第一节和第二节课给你上课学的。
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t T
发表于 2012-09-01 15:41 |只看该用户

继续学习了你后续补充的几个招数，感觉挺有道理的，在新学年里，也运用一些你的绝招。
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金亚军
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t T
发表于 2012-09-01 16:45 |只看该用户

课堂常规的把控，的确是教师的基本要领，能够保障科学课堂的有序健康进行。


看到影动的很多策略，值得思考和借鉴。


不过，除了教师的课堂常规的手段维持意外，


教师更要加强教师的素养和科学课堂教学艺术的提高，


唯有用科学课堂去吸引学生和常规的有效维持，课堂才会完满！


 
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-02 08:35 |只看楼主

以下是引用金亚军在2012-9-1 16:45:00的发言：

课堂常规的把控，的确是教师的基本要领，能够保障科学课堂的有序健康进行。


看到影动的很多策略，值得思考和借鉴。


不过，除了教师的课堂常规的手段维持意外，


教师更要加强教师的素养和科学课堂教学艺术的提高，


唯有用科学课堂去吸引学生和常规的有效维持，课堂才会完满！


 


谢谢鼓励，这些只是在正式授课前的一些必要措施。当然，在课堂教学中，教师的教学机智才能换来更多的精彩。敬请期待。
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t T
发表于 2012-09-02 09:54 |只看该用户

这些方法确实有想法，可能也很有效。个人觉的追求的目标还是要让学生独立，学会自我管理。


 
享受教育
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罗海军
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t T
发表于 2012-09-02 10:19 |只看该用户

厉害的影动，在班级管理上真有一手
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-02 12:15 |只看楼主

以下是引用空空在2012-9-2 9:54:00的发言：

这些方法确实有想法，可能也很有效。个人觉的追求的目标还是要让学生独立，学会自我管理。


 


没有规距，不成方圆。等到了一定程度，相信生生自制不远了。
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t T
发表于 2012-09-02 16:13 |只看该用户

这些天，我也一直在考虑学生的作业、实验操作、课堂管理等问题。影动的一些方法很有借鉴之处。特别是科学组长之类的小干部培养，在第一次接新班的时候相当重要，而且怎样做到持之以恒。如果，在2周内规则形成，习惯养好，那我们科学老师麻烦事要少很多。向你学习，等我考虑周全了，我们互相交流。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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曹文佳
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t T
发表于 2012-09-02 20:17 |只看该用户

打开眼界了。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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t T
发表于 2012-09-02 20:42 |只看楼主

以下是引用夏日蒲公英在2012-9-2 16:13:00的发言：

这些天，我也一直在考虑学生的作业、实验操作、课堂管理等问题。影动的一些方法很有借鉴之处。特别是科学组长之类的小干部培养，在第一次接新班的时候相当重要，而且怎样做到持之以恒。如果，在2周内规则形成，习惯养好，那我们科学老师麻烦事要少很多。向你学习，等我考虑周全了，我们互相交流。


一个好习惯的养成只需要二十一天，也就是说，一个月的时间内只要我们坚持下来。孩子们就会有所改变。最后是双赢的局面！
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影随心动
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t T
发表于 2012-09-03 10:42 |只看楼主

今天第二节课是在五五班进行起始课！一节课下来，感觉有三！


一、老套路遇到新问题！


     一走进教室，就观察了一下格局。前面是左右两大护法保驾！后面是四大金钢坐镇！看来江湖不容小觑！于是，在动之以情之后，开始新的招式！于各位大侠把手言欢，从自己的名字与寓言入手。提醒他们父母对他们的希望！一节课下来，效果还是不错，希望保持！


二、江湖一片散沙


     孩子们都是聪明的，但也是自我的！所以一个问题抛出，就会引出一片议论！于是采用静观其变。三次过后，孩子们感觉到我对这种现象的不满，渐渐收敛！看来是需要在班级凝聚力上做做文章了！


三、基础不稳


     两年四个科学教师让孩子们对老师都存在观望的态度！所以一颗定心丸先吃了下去，如果不出意外，我将会和大家一起走到最后！在课堂中，不断通过各种现象进行试探，发现基础不稳。对三四年级的科学知识掌握不到位！需要在日常教学过程中进行联系复习！
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t T
发表于 2012-09-04 11:15 |只看楼主

    今天最后一个班始业课，与七班交手！期望值很高！一进班里，班主任在。班里非常安静！可班主任一走，孩子们就活了。这个说，你是谁啊？那个说，报上名来！还有的大笑着站在椅子上。说实话，这和我心理的先期目标差别很大。


    一时无语。于是，开始以实验证明！三个瓶子，一个全空的，一个半空半水的，一个装满水的。问：那一个瓶子先倒！生众说纷云。于是，开始实验，效果明显.空瓶子先倒，而且声音巨响！全满的不会倒，非常稳。我们班里有三类孩子，第一类是大脑空空，喜欢喊叫，一碰就倒！第二类是脑子里有一些想法的孩子，虽然会有一些小郁闷，但不大会表现出来！而第三类孩子是最可爱的，最会思考的！他们知道的最多！相信我们班的孩子都是第三类或者即将成为第三类的人！全班一片安静！
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t T
发表于 2012-09-05 13:53 |只看该用户

以下是引用影随心动在2012-9-4 11:15:00的发言：

  三个瓶子，一个全空的，一个半空半水的，一个装满水的。问：那一个瓶子先倒！生众说纷云。于是，开始实验，效果明显.空瓶子先倒，而且声音巨响！全满的不会倒，非常稳。我们班里有三类孩子，第一类是大脑空空，喜欢喊叫，一碰就倒！第二类是脑子里有一些想法的孩子，虽然会有一些小郁闷，但不大会表现出来！而第三类孩子是最可爱的，最会思考的！他们知道的最多！相信我们班的孩子都是第三类或者即将成为第三类的人！全班一片安静！


     这个例子举得非常贴切！随着年级升高，孩子们也越来越懂事了，他们能慢慢了解老师的意图、要求，而且孩子们也都是要听表扬与鼓励的话，所以这样的说说也多几个，让我们也来动动脑筋，多点主意，激发孩子的内驱力！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

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影随心动
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t T
发表于 2012-09-05 15:54 |只看楼主

以下是引用丫儿在2012-9-5 13:53:00的发言：

     这个例子举得非常贴切！随着年级升高，孩子们也越来越懂事了，他们能慢慢了解老师的意图、要求，而且孩子们也都是要听表扬与鼓励的话，所以这样的说说也多几个，让我们也来动动脑筋，多点主意，激发孩子的内驱力！


谢谢姐姐鼓励，我在想，教师的教育机智真是了不起！
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t T
发表于 2012-09-06 08:38 |只看楼主

一开学，就遇到高手了，还有高手的背景！


    昨天，整理上个学期布置的科学论文，一些孩子也习惯了上网下载，甚至有些孩子连网站都没有删去，在觉得好笑之外还有些无奈的悲哀！于是，在各班讲评时，忍不住说了一些话。当然没有指名点姓！此为背景！


     晚上！一家长通过种种关系打听到我的电话！打了过来！在我你好的问候语还没出口的时候，她已经如机关枪一般扫了过来，凭什么你说我儿子写的作文是下载下来的啊！他一笔笔写的，我看着的。你这么说，伤了他的自尊心，你洞天福地让他以后怎么做人啊？我不管，你要向他道歉！还要把他的论文送上去评奖！”


     说实话，我已经过了那个冲动的年纪了，不会和家长吵起来，我只是静静地听着！等着他她发泄。然后告诉她


一、我还不知道您是谁的家长？


二、我只是说班里有一些现象，并没有指名点姓。而您来找我，是不是您也觉得您孩子的这篇文章有点小问题。


三、关于是否把他的论文送上去评奖的事.我想如果孩子在您的指导下一定会把论文写的更好！到那个时候我们再给孩子机会？您觉得会不会好一些呢？


最后，我还微笑着告诉她，以后希望能多多沟通，因为我们都是为了孩子好！


    一场风波就此打住。世界从此太平了！


   


[此贴子已经被作者于2012-9-6 10:05:56编辑过]
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