写在上课前的36小时……
5月9日 下午《杠杆的科学》进行的第四次试教，这一天正和是区教研室对我们学校进行基础调研的时间，所以下午这一次试教也是听课人最多的一次，有前一天和我联系的我们市的科学教研员张建芳老师，还有区教研员阮翔老师、我们区的2个市级学科带头人徐文良和沈国萍，还有我们的校长张晓萍。三次试教下来，每次变化都很多，对这一课我心里还是有点没有谱，所以这一次试教反应出了许多问题。40分钟下来拖着极度疲惫的身体（前一天晚上做“趣味科学”项目调研报告，到凌晨1点），和听课老师进行了全面的沟通，大家都毫无保留的给我指出了许多问题，从材料和记录单的领取到板书的设计，每个环节都进行了细致的研磨。当时你一句，他一句，而自己的头脑中好像就像一团浆糊，幸好我打开了手机的语音备忘录，记录下了这次试教和研讨的全过程，大家的意见很多，一直持续到了5点，研讨整整进行了近2个小时。在一堆意见和建议中，只有阮翔老师给我指出了一个优点，对我说这次指导收集数据探究杠杆的环节比上次嘉善试教有明显的进步。我觉得磨课需要有不同的声音，有建议才能让我们做得更好，而如果偶尔给你少许的赞赏也不失为一种很好的激励的方法。这样的表扬可以给执教老师有更多的自信。我想阮老师也真是看出了我当时那副非常催头丧气的样子，及时给我来了一剂强心针，让我能振作起来。有这么懂得教师心理的教研员在指导也是我们科学教师之福。我们学校张校长就给我讲了她的一个事例，就前几个星期，苏州科学名师展示活动邀请她去上课，在上课前的一天晚上，她就“傻傻的”对着教案想到了凌晨3点多，她对我说，一定要把内容自己想清楚，这样心理才有底气。当大家都离开后，我们市教研员张建芳老师还留了下来和我长谈了半个多小时，其中对我们触动最大的是下面这几句话，他语重心长的对我说：“我们嘉兴的科学教师去参加省优课比赛他都只去听一回试教，而你这次展示课我都来听第二次了，为啥？因为你海风在网上名气很大，希望我能抓住机会，把课研磨得更细一些，上出自己的风格来！今天晚上就不要上网了（你一上网找你的人就很多，张老师也非常了解我的情况的）。今天晚上把大家的建议好好去消化一下，最后就看你自己的领悟了。”
送走张建芳老师已经是傍晚的5点半了，我连忙去陆校的办公室，请他帮我继续修改数据汇总的程序，同时和张校又进行了进一步的沟通和交流。她对我的课如果从教科学到学科学的转变提出了非常多的建设性的意见，半个小时的交流让我对自己的课有了新的一些认识。
六点回到办公室，女儿非常安静的看着书，我对她说：“今天我们要晚一点回去了，爸爸明天要出去上课，现在你帮我一起去整理一下材料，好吗？”女儿非常乐意的接受了我的邀请。我们俩把所有的材料都整理好已经快晚上的7点了，连忙收拾收拾驱车回家，平时40分钟的车程尽然开了20分钟就到了，因为没出现堵车的状况，一路顺畅。
晚饭后，我就坐在书房里，习惯性的打开《浙江小学科学网》和qq。这时好像觉得有人在看着我，因为下午张老师刚给我提过醒，很快我就有下来了。（第二天遇到张老师他还问我，昨天晚上你没在网上吧！我还特意去论坛和qq群里看了一看的。教研员对我的这份关心和爱护，让我除了感动之外，就要努力做得更好！）就这样，我拿出了手机打开了语音备忘录，认真聆听着自己上课讲的每句话和大家的每一个建议，并且认真的做了记录。这一轮下来已经快11点了，再次打开我的教案，应该是第五稿吧！开始了新一轮的修改，就这样一直持续到凌晨1点半，教案修改完成。再把思路想了一编，睡觉已经是2点多了。
[此贴子已经被作者于2012-5-13 6:29:13编辑过]
