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竹笋篇
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:56:07编辑过]
恩，活动开展了有半个多月了，一直没给学生拍照，这次户外活动时才拍的照。
再晒几张学生的记录
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:58:23编辑过]
学生在观察
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:59:48编辑过]
还是晒照
网购的种子，奖励学生的，也是为新一轮观察用的，已经有5个学生拿到了。
[此贴子已经被作者于2012-4-26 9:03:14编辑过]
能不能分享下让学生一直坚持的方式方法。好像说说学生比较喜欢，记录的话超多人会回避。
确实有一部分学生记的很简单，甚至有学生没有在记。但大部分学生还是在坚持的，不知道算不算你像知道的好方法，布置这个活动时，就让学生可以把观察记录写在日记或周记里，一举两得，写的好的，还可以交我打印后去投稿；承诺学生会奖励花种，并且是自己最想要的花种；之后，我每次上课前都会询问及提醒学生，并时常让学生在投影展台上晒晒自己的记录，让学生分享他们观察到的，没在观察的学生总是羡慕的。大致是这样的，呵呵。
我们语文老师每天要写每日一记，学生的科学观察日记就可以和语文的日记结合在一起写。
与语文老师合作，是一个好办法。
观察红叶李
观察桃树
要是学生没有写日记或者写周记的习惯 这样的活动应该很难开展吧，毕竟这是一个长期观察记录的活动，学生的坚持是他们良好学习习惯的体现。这种习惯的养成光靠科学老师是难以实现的吧！
一开始是这样的，只有部分学生在坚持，随着看到学生的观察记录展示，拍摄的观察照片，有学生领到自己喜爱的种子后，人反而逐渐多了起来。
可惜我最近没太多时间把学生记录都整理了，慢慢会陆续更新的......
黄豆
边记录边画画
葫芦
玉米
学生图文并茂记录好，只有科学课观察春天这么严谨、鲜活。
蚕的生长日记
（苏州市相城区珍珠湖小学 王立诚）
4月11日：蚕太小了，比蚂蚁还小，而且是黑色的。
4月12日：这些蚕一开始好像不吃桑叶也可以啊。
4月13日：它们怎么是钻洞吃的？屎真小！
4月14日：蚕好像是变大一点了。
4月15日：蚕不光在变大，而且在变黄了。
4月16日：逐渐变大变黄了，黑色在变少。
4月17日：它的食量越来越大了。
4月18日：一些小蚕已经完全变黄了。
4月19日：它们的头已经开始发白了。
4月20日：白的部分越来越多，且食量变大。
4月21日：屎拉的更大。已经四分之一白了。
4月22日：已经有三分之一变白了。
4月23日：已经三分之二都变白了。
4月24日：基本上变白了，背上还有些黑。
4月25日：老样子，和昨天差不多，稍白了一点。
......
这些观察研究活动，学生和老师的坚持很重要。一路上离不开老师用心良苦的各种花招激发与保持学生兴趣，更离不开老师对学生观察方法的指导！
谢谢海儿姐的关注！学生坚持确实很坚持，这个活动本来告一段落了，但没想到直到昨天还有学生来交观察记录，这样的学生作为老师我也很佩服！
谢谢哦，觉得一张一张发不如做在一张上醒目，呵呵！
您好，晒了一部分哦，接下来有时间会继续整理学生记录。有些学生字迹太淡、有些潦草的需要打出来，虽然时间过了，但还是想呈现下。
晓秋老师就是个用心去做事的人，学习！
确实！学生还在记录中发挥他们的特长，画画好的同学进行了绘画，爱摄影的同学进行了拍摄。孩子的创造力是无限的！
最近一段时间停下来了，有些记录直接拍照看不清楚，需要打出来，接下来会逐步呈现的哦！
孩子们的观察记录陆续交来，挑选部分上图~
油菜花
小猫
[此贴子已经被作者于2014-4-15 8:57:45编辑过]
吊兰
蒜苗
桂圆
水仙花
绿豆
