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竹笋篇
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:56:07编辑过]
恩,活动开展了有半个多月了,一直没给学生拍照,这次户外活动时才拍的照。
再晒几张学生的记录
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:58:23编辑过]
学生在观察
[此贴子已经被作者于2012-4-26 8:59:48编辑过]
还是晒照
网购的种子,奖励学生的,也是为新一轮观察用的,已经有5个学生拿到了。
[此贴子已经被作者于2012-4-26 9:03:14编辑过]
能不能分享下让学生一直坚持的方式方法。好像说说学生比较喜欢,记录的话超多人会回避。
确实有一部分学生记的很简单,甚至有学生没有在记。但大部分学生还是在坚持的,不知道算不算你像知道的好方法,布置这个活动时,就让学生可以把观察记录写在日记或周记里,一举两得,写的好的,还可以交我打印后去投稿;承诺学生会奖励花种,并且是自己最想要的花种;之后,我每次上课前都会询问及提醒学生,并时常让学生在投影展台上晒晒自己的记录,让学生分享他们观察到的,没在观察的学生总是羡慕的。大致是这样的,呵呵。
我们语文老师每天要写每日一记,学生的科学观察日记就可以和语文的日记结合在一起写。
与语文老师合作,是一个好办法。