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观察红叶李
观察桃树
确实有一部分学生记的很简单,甚至有学生没有在记。但大部分学生还是在坚持的,不知道算不算你像知道的好方法,布置这个活动时,就让学生可以把观察记录写在日记或周记里,一举两得,写的好的,还可以交我打印后去投稿;承诺学生会奖励花种,并且是自己最想要的花种;之后,我每次上课前都会询问及提醒学生,并时常让学生在投影展台上晒晒自己的记录,让学生分享他们观察到的,没在观察的学生总是羡慕的。大致是这样的,呵呵。
要是学生没有写日记或者写周记的习惯 这样的活动应该很难开展吧,毕竟这是一个长期观察记录的活动,学生的坚持是他们良好学习习惯的体现。这种习惯的养成光靠科学老师是难以实现的吧!
一开始是这样的,只有部分学生在坚持,随着看到学生的观察记录展示,拍摄的观察照片,有学生领到自己喜爱的种子后,人反而逐渐多了起来。
可惜我最近没太多时间把学生记录都整理了,慢慢会陆续更新的......
黄豆
边记录边画画
葫芦
玉米
学生图文并茂记录好,只有科学课观察春天这么严谨、鲜活。
蚕的生长日记
(苏州市相城区珍珠湖小学 王立诚)
4月11日:蚕太小了,比蚂蚁还小,而且是黑色的。
4月12日:这些蚕一开始好像不吃桑叶也可以啊。
4月13日:它们怎么是钻洞吃的?屎真小!
4月14日:蚕好像是变大一点了。
4月15日:蚕不光在变大,而且在变黄了。
4月16日:逐渐变大变黄了,黑色在变少。
4月17日:它的食量越来越大了。
4月18日:一些小蚕已经完全变黄了。
4月19日:它们的头已经开始发白了。
4月20日:白的部分越来越多,且食量变大。
4月21日:屎拉的更大。已经四分之一白了。
4月22日:已经有三分之一变白了。
4月23日:已经三分之二都变白了。
4月24日:基本上变白了,背上还有些黑。
4月25日:老样子,和昨天差不多,稍白了一点。
......
这些观察研究活动,学生和老师的坚持很重要。一路上离不开老师用心良苦的各种花招激发与保持学生兴趣,更离不开老师对学生观察方法的指导!
谢谢海儿姐的关注!学生坚持确实很坚持,这个活动本来告一段落了,但没想到直到昨天还有学生来交观察记录,这样的学生作为老师我也很佩服!