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实验教学的意外发现:盐水在铁钉生锈实验中,意外蒸发后结出不一... [复制链接]

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实验教学的意外发现:盐水在铁钉生锈实验中,意外蒸发后结出不一样的晶体!

     实验教学的意外发现:盐水在铁钉生锈实验中,意外蒸发后结出不一样的晶体!


     按照往年的科学教学,今年我在教六年级下册控制铁生锈的速度一文。按照课文的基本思路,我进行了一系列对比实验,也得出盐水可以加速铁钉生锈的速度。但是接下来发生了意外,几天后当我准备清理培养皿时,发现盐水结晶的形状。第一感觉就是意外,看到结晶体的形状又感觉好笑,因为晶体形状的确可爱,不知这是怎么一回事?所以特意把这一意外发现和大家共享!



                                              无闪光照                                          



                                               闪光照

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哇!一个意外的发现,真漂亮!这是什么原因呢?

欢迎光临酸牛奶博客:http://blog.kxsy.net/user1/zjzzb/index.html
努力经营生活,细细品味幸福,让微笑从心底漫溢——我们怎样对待生活,生活就会怎样对待我们。
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是铁锈的影响?
一直努力中……
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这与没有铁锈的结晶有什么区别吗?我没看出来。


 


没有铁锈,盐结晶中间也有一个“×”的。

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在科学中寻找快乐!
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以下是引用dws900000在2012-4-14 9:31:00的发言:
铁锈成为晶核?重大发现!重复实验看看。

楼上的那位什么是晶核?能解释一下吗?

请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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在科学中寻找快乐!
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确实很好玩。许多有价值的发现,都是在无意中发现的,建议楼主展开深入研究,可以向中学、大学的专家请教。

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以下是引用金亚军在2012-4-13 15:48:00的发言:

     实验教学的意外发现:盐水在铁钉生锈实验中,意外蒸发后结出不一样的晶体!


     按照往年的科学教学,今年我在教六年级下册控制铁生锈的速度一文。按照课文的基本思路,我进行了一系列对比实验,也得出盐水可以加速铁钉生锈的速度。但是接下来发生了意外,几天后当我准备清理培养皿时,发现盐水结晶的形状。第一感觉就是意外,看到结晶体的形状又感觉好笑,因为晶体形状的确可爱,不知这是怎么一回事?所以特意把这一意外发现和大家共享!



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                                               闪光照


     金老师:我在做这个实验的时候,现象并不明显,想请问你一下,你的实验装置是怎样的?而且,这样的实验,要过几天现象才会出来,您是怎么处理教材的?谢谢!

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这个实验是在培养皿中做的,当时盐水是培养皿里现成调制的,然后就把铁钉放入盐水中,铁钉的大头搁在培养皿边沿。放在窗台阴暗处,就这样经过了一个星期,一看就这样了!当时,真的感到非常意外!
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食盐晶体就是这个样子的啊。
嘉兴桐乡金国江  动手动脑,快乐探究
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   不过我们作出来的食盐晶体的样子不是这样的,没那么明显,亚军这个偶然有点运气的,嘻嘻!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

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强烈建议学校给每位科学教师配备高功能相机。以便随时记录科学新发现。

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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都有叉的啊。
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偶也试试!
珍惜所拥有的一切!
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以下是引用影随心动在2012-4-29 21:14:00的发言:

强烈建议学校给每位科学教师配备高功能相机。以便随时记录科学新发现。


——+1,


——不过卡片机更方便些。如同警察佩枪一样,佩个相机,随时拍下惊喜。


[此贴子已经被作者于2012-5-5 9:22:33编辑过]

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楼主是否用显微镜看过这种晶体的立体形状,与食盐晶体比较到底有何不同?


 


食盐晶体图


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我也遇到了这样的晶体。是由于在做土豆在盐水中沉浮实验时碰到的,水槽用完后没有清洗干净,食盐在一段时间后出现结晶。只是晶体核的哪个十字叉叉没那样明显。


 


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