问：如何提高学生实验的成功率？ [复制链接]

今天也刚好上了这课，结果也没成功。我已连续教了3年的六年级科学，往年都可以，可是这一次却不行了，也在思考原因，猜测可能是：1、杯口太大，用的是一次性塑料杯；2、醋是去年用过的，已拆封。3、小苏打太少。

今天晚上去超市买了两瓶白醋，准备明天放在广口杯内，不知效果如何。

记得科学课杂志上刊出过一个改进实验，就是将蜡烛直接放在装醋的烧杯中，醋不超过蜡烛灯芯，点着蜡烛，放入小苏打（是先放醋先放小苏打记不清了），醋与小苏打两者反应产生的二氧化碳气体会窒息蜡烛火焰。

蜡烛不要太高，太高的话不容易熄灭。

小苏打和醋混合的杯子烧大一些，否则不容易产生足够的气体。

其实最关键的是倒的位置，这只能靠自己多试验了，因为这个确实很难描述。如果能够靠近火焰点倒，效果会明显点。

说10遍还不如自己做一遍

多练习几次，要想象像倒水一样倒下去，杯口不要再火焰的正上方

这个实验最好用集气瓶来做，上面盖着毛玻璃，等反应结束后，要动作比较快，比较准确地向点燃的蜡烛倒，但是注意不要把那个液体混合物给倒出来啦！肯定行的，我是经验所得。当然一楼提到的是去年的醋或者小苏打与醋的比例不合适，数量太少也是有关系的，你自己一定要先去做一个的。

老师自己多试试，一定能找到方法的！首先醋和小苏打要有一定量，以保证产生足够的二氧化碳，其次最好将蜡烛切短放入烧杯底部，然后将二氧化碳倒入烧杯中，肯定行。没有烧杯直接倒向蜡烛也行的，倒的时候要略快，保证有足够的二氧化碳倒出，流向火焰。另外还要将看不到的二氧化碳，当作倒可见液体，倒口保持蜡烛火焰上方一小段距离，也能成功。

用集气瓶比较好，杯口不要放在火焰的正上方，否则不会灭的。想像一下，二氧化碳是像倒水一样倒出来的，如果在正上方的话就倒不到火焰上了。

四年级下册《电》单元第一课讲我们周围的静电现象，其中有个实验：两只气球挂在米尺上，用布料摩擦，然后放一起，观察它们会分离还是吸引，我们尝试发现，气球总是很容易动，一点点风，或者人动一下，它就动，静电现象很不容易观察到。

请教大家有没有比较成功的做法？