不睡觉的兔：2011学年第二学期工作生活日志 [复制链接]

不睡觉的兔：2011年六上科学教学随笔兼工作日志

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丽水市小学科学研修班02号学员陈建秋研修专贴

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小学科学六年级下册教学计划

莲都区大洋路小学   陈建秋

一、班级概况和学情分析

上学期，我们的科学课堂以实验探究为主体，学生具备了一定的探究能力，他们对科学学习产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，分析、推理能力有了明显的提高，科学素养得到一定的培养。

我所任教的四个班中，602班认真，好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但部分学生的自我意识过强，倾听习惯有待培养。603班和604班，总体上课堂纪律好，但思维有些局限，发言不如602班积极。601班整体纪律较差，科学常识较为缺乏，科学探究能力也较弱，两极分化比较明显。

二、各单元教材分析

本册由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。

“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。

“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。

“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。

“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有一定的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。

三、本学期主要教学目标

通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等内容有一个概括性的认识，具体教学目标如下：

1．通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。

2．对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。

3．学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，形成垃圾问题的解决方案等。

4．加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。

5．在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。

四、主要材料清单

1．“微小世界”单元

观察工具：不同放大倍数的放大镜，玻璃片，平面镜片，显微镜。

观察对象：昆虫或昆虫器官(昆虫的足、翅、触角等)标本;食盐、味精、矿物晶体；水中的微生物如草履虫、眼虫等;洋葱、动物、植物和人体的细胞装片。

其他工具或材料：小刀、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、脱脂棉或其他纤维。

观察的图片：多种生物细胞及细胞作用的课件或图片。

2．“物质的变化”单元

实验材料：火柴、生锈的铁钉和铁片、蜡烛、米饭、淀粉、碘酒、几种常见的食物、小苏打、白醋、铁锈、硫酸铜溶液、涂有油漆的铁制品、小自行车、白糖、柠檬酸、自制电路检测器。

其他工具：滴管、榔头、镊子、玻璃杯、小饮料瓶。

3．“宇宙”单元

模拟实验材料：圆纸片、皮球、玻璃球、兵乓球、打气筒、注射器、沙盘、电筒、蜡烛、纸板、橡皮泥、棉线、铁丝、星空图。

相关资料：有关月球、日食、月食、太阳系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人类宇宙历程的图片或多媒体资料。

4．“环境和我们”单元

观察实验材料:广口瓶、洗净的小石子、纸巾、墨水、有回收标志的塑料瓶、堆肥箱、包装盒。

常用工具：弹簧秤、自制量杯、放大镜、显微镜。

相关资料：有关垃圾场、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等图片或多媒体资料。

五、具体教学措施

1．备课方面的措施：认真钻研教材，吃透教材，备好每一节课，设计出好的教学程序，做好每节课的课前准备。

2．上课方面的措施：能够做到按教案设计来上课，关注每一个学生，在语言上做到通俗易懂，利用好这40分钟。

3．提优补差工作措施：对学有余力的学生进行课外小论文写作等指导；对学习有困难的同学的作业以及平时的动手实验给予指导，对出现的作业差错及时更正，及时关心辅导。落实好补差时间。

4．课外活动：科学俱乐部社团活动

六、教学进度表

[此贴子已经被作者于2012-2-11 18:09:59编辑过]

2011学年第二学期科学教研组工作计划

莲都区大洋路小学科学教研组

一、教研组概况

1．教研组成员（共13人）

2．师徒结对培养对象：钟火娟、沈韦伶   指导教师：陈建秋

二、工作目标

1．开创学科基地建设新局面，发挥示范、引领和辐射作用。

2．进一步深化教学常规改革，逐步实现教师团队整体发展。

3．抓好科普建设，激发学生探索兴趣，提高学生科学素养。

三、研究专题

小学科学教学质量的有效监控

四、教学科研

1．课题名称：区域性小学科学骨干教师有效研修的行动研究

2．负责人：陈建秋

3．课题组成员：杨宗亮、蓝建云、史柏友、吴韦春等

4．级别：丽水市2011年教研课题规划课题

5．相关链接：http://www.lssjys.com/a/jydt/2011/0526/461.html

五、学科竞赛

3-6年级学生实验操作竞赛

六、具体工作措施

1．加强学习，重视提高自身素质。由于我校任教科学的教师多数是兼职，对于科学教材了解甚少，所以有必要组织每位教师学习小学科学课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。每位教师应严格执行课程教学计划，认真钻研教材，采用“集体备课+个性备课”的方式，对备课、作业批改等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养。

3．加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。本学期我们将围绕“小学科学教学质量的有效监控”主题开展校本教研展示活动，届时将承办莲都区小学科学学科疑难问题专题研训暨学科基地展示活动，邀请教研员和全区科学骨干教师前来指导，加强校际交流合作，共同研讨科学课的课堂教学，实现共享与双赢。

4．组建科学俱乐部社团，丰富学生课余生活。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，处理好科技教育与其他学科的关系，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。

七、教研活动安排表

（注：以上仅为参考，实施中将根据具体情况作适当调整或补充。）

2011学年第一学期科学教学质量分析

莲都区大洋路小学   陈建秋

学科：小学科学    班级：601、602、603、604

一、试题分析

二、对本次考试的整体评价

和以往成绩相比，学生的表现一般，没有太大的进步。另外从成绩分段上看，优生（特别是95分或以上）人数较少，而后进生面比较广，有一定的提升空间。

三、提高学科教学质量的改革设想和应对措施

1．巩固基础知识，让学生牢固掌握基本科学理论，培养学生良好的学习科学的习惯。

2．要进一步加强实验教学，让实验按计划、有步骤地进行，让学生在操作中掌握过程方法，学会分析综合，培养学生的实践能力和思维能力。

3．提倡坚持以探究为核心的教学法。多给学生提供充分的探究空间，充沛的探究时间，充足的探究材料，让学生自主发现问题，自主设计实验，自主研究分析，自主小结得出结论或规律，让学生尽可能地亲历每一个探究过程，培养他们的科学素养。

4．引导学生经常走进大自然，从课内到课外从教室到大自然探究科学规律，全面拓宽学生的视野。

5．培养学生综合运用科学的能力，研究科学的认真态度，激发学生创新意识。

四、其他方面的意见和建议

1．什么是真正的科学教育？仅仅是书面上的科学考试成绩？那种剥夺学生自由学习的权力，压榨学生的休息时间，以求有个比较体面分数的行为有多少可取之处？教学是为了迎合教师的教绩还是为了学生的学果？

2．需要增加科学学习时间，比如晨读或其他的自习时间。由于科学的教学内容较多，以及各种客观因素的冲课，科学课的课时往往是不够用的。所以建议学校给科学安排晨读，这很有必要，真正改变小学科学这一门重要学科不被足够重视的问题。

撰写日期：2012年2月12日

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    无论是教学计划、教研组计划，还是质量分析，都是高质量的。赞一个

兔子真一个榜样！

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2012年2月17日，完成丽水市小学科学骨干教师研修班“每月沙龙”资料汇编，共计129页。

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2012/2/21 9:50:00

[此贴子已经被作者于2012-2-21 9:50:07编辑过]

2012年1月，被评为浙江小学科学网2011年度优秀版主。（颁奖单位：浙江省小学科学教学分会）

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2012/2/21 9:44:00

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2012/2/21 9:44:00

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大洋路小学科学实验教学调研报告

莲都区大洋路小学  陈建秋

一、调研目的

科学实验是小学科学教学的主要内容，它可以有效地培养学生观察、实验、动手操作、逻辑思维、创造性思维等科学探究能力。为了深入了解我校科学实验教学情况，落实小学科学课程标准的要求，发展我校学生的科学素养，本学期初我对3-6年级科学教师的实验教学情况进行了调查研究。

二、调研方法

本次调研主要采用抽查学生作业本的实验记录内容、教师座谈会形式。

1．抽查学生作业本和个别访谈

3-6年级每个班随机抽取5本科学作业本，检查实验记录内容，并与相关学生进行交流，了解科学实验开出情况。

2．教师自由座谈

利用教研组会议，与各任课教师进行座谈，反馈实验教学实施情况及存在的问题，谈自己的认识和建议。

三、结果与分析

1．各班的科学实验开出率较低。

本次调研共抽查80本学生作业，从实验记录内容上看大部分都填写了，但学生的答案十分相似。在和个别学生谈话之后，得知这些实验数据大多数是教师提供学生记录，或者课堂上仅仅是演示实验。可见我们的科学课堂学生实验被严重压缩，用演示实验代替或干脆就不做实验。

2．科学实验完成情况不够理想。

我校3-6年级共有16个教学班，科学老师13人，大多数是普师毕业，而且不少是新兼职的科学教师。在教师座谈中发现，多数教师学科知识面窄，实验操作技能欠缺，严重影响课堂实验效果。还有就是对实验教学重视不够，一些教师只是在上公开课或有听课时才用仪器，平时上课使用的很少。

3．实验器材配备不到位，管理混乱。

我校的实验仪器配备不足，缺少课本上要求教师做的演示实验和学生的探究实验中所用的仪器、模型、标本、实物等实验用品。

自从中小学分离之后，原中学部分有不少科学器材遗留下来，其中有许多器材都可以在小学课堂中使用，甚至比小学原有器材更有效，但因实验管理员没有充足时间去对现有仪器与现行教材的实验进行摸底、整理、归纳，实验室显得零乱，有许多有用的实验用品被闲置，没有及时使用。

四、改进措施和建议

1．加强学习，充分认识实验教学的重要意义。

实验是科学教学中必不可少的一个重要环节，科学的感性认识主要靠实验提供，重视实验是素质教育的重要标志。因此，抓住科学学科“以实验为基础”的基本特征，挖掘和开发科学实验在课堂教学中的功能，是实施素质教育的有效途径。我们将通过各种途径进行宣传，让广大教师充分认识实验教学的重要意义，并在教研组常规检查中督促落实实验教学。

2．稳定兼职教师队伍，开展教师技能培训。

我校科学教师大多是兼职的，且更换频繁，科学教师队伍极不稳定，严重了影响科学教学质量。为此，建议学校稳定兼职教师队伍，在这基础上组织富有实效的校本培训活动，并积极派兼职老师参与市、区各种培训活动，提升他们参与科学教学研究的热情，提高他们的学科知识技能，从而逐步具有实施科学所需的教学能力。

3．重视实验器材配备，特别是易损耗仪器的购置。

巧妇难为无米之炊，要开展实验教学就必须充足的实验材料，如：一些低质易耗的实验材料和仪器，有时还需要临时购买一些生活用品材料、食物、小动物、植物等等。如果不及时补充就会影响到实验教学的正常开展。我们将组织各年级科学教师罗列出本学期的主要实验器材，再把清单交仪器管理员落实。实验耗材和缺乏的实验器材由总务处负责统一配置。

4．做好实验器材的分类管理。

目前，初中部搬迁后留下的大量器材，还有原小学部的已有器材，都杂乱存放在几个储藏室内，没有很好的整理和分类，从而出现有器材不知道用，或是上课老师找不到合适的器材。当然，整理和分类器材这个工作量是相当大的，不是一个人短期就可以完成的。准备过些时间，联合总务处、教研组进行仪器的整理和分类。

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2012年3月6日，被评为2011年度教师网络协作组优秀管理员。（颁奖单位：浙江省教育厅教研室）

http://www.zjjys.org/wjtzinfo.aspx?type=134&&id=408

有效教研，从高效简洁备课开始，这是我们的各年级优秀教案集。

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2012/3/15 15:34:00

教研室颁发的荣誉证书，含金量很高啊。祝贺！

3月20日（星期二）下午1点30分，到莲外小学部参加莲都区小学科学课堂教学评比活动。

http://www.ldjys.com/wjtz222/ShowArticle.asp?ArticleID=1701

主要安排：2个小时的现场教学设计，然后是10分钟的说课。说课顺序抽签决定，携带资料仅限为教材和教师用书。

我选的是六上第四《生物多样性》单元第5课《相貌各异的我们》，以下是我写的教案手稿。 

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备课很认真，赞一个！

2012年3月30日，荣获丽水市首届“电信·教育宝软件杯”教师博客大赛“资深写手”称号。

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2012/4/24 8:10:00

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2012年4月15日上午9点，到莲都小学参加心理健康C证面试。

2012年4月18日-20日，到刘英小学参加浙江小学科学教学分会换届会议，负责互动评课平台工作。

[此贴子已经被作者于2012-4-24 8:17:49编辑过]