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不睡觉的兔:2011年六上科学教学随笔兼工作日志 [复制链接]

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关于举办2011年大洋路学校科技创新大赛的通知


 


为了鼓励和倡导学生从生活实际出发积极探究科学问题,培养学生主动发现、自主研究、自主创新的科学精神和实践能力,全面提升学生的科学道德和科学素养,决定举办2011年大洋路学校科技创新大赛,并推荐优秀作品参加区级评比。现将相关事项通知如下:


一、比赛内容


1.科技创新项目:内容包括发明创造及工程设计类作品、科学研究论文、研究性学习成果、电脑机器人创意等。


2.优秀科技实践活动:以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义,围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。


3.少儿科学幻想绘画:可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种,作品风格及使用材料不限。作品规格一律为4开(540MM×380MM)。


二、截止时间


所有作品必须在2011年11月28日前按要求上交。


三、奖项设置


本次评比由科学组和艺体组负责:


1.个人奖:按作品数量和质量设一等奖、二等奖、三等奖若干名。


2.组织奖:对广泛发动、精心组织的班级进行鼓励,评出组织奖若干名。


3.推荐本次比赛中的优秀作品参加区级评比。 


四、相关要求


1.作品数量:一、二、三年级各班至少上交作品1件,四、五、六年级各班至少上交作品3件。


2.每个参赛作品需填写对应的申报表(详情见附件),以班级或年段为单位统计好,放入学校服务器相关文件夹内。


3.为了提高作品质量,建议班主任发动家长、科学老师、美术老师、信息技术老师等人进行指导,并利用网络搜索技术,学习和借鉴历届市、省、全国科技创新大赛的优秀作品,比如:


全国青少年科技创新大赛:http://castic1.xiaoxiaotong.org:8000/index.aspx


百度——第25届浙江省青少年科技创新大赛:


http://www.baidu.com/s?wd=%B5%DA25%BD%EC%D5%E3%BD%AD%CA%A1%C7%E0%C9%D9%C4%EA%BF%C6%BC%BC%B4%B4%D0%C2%B4%F3%C8%FC&rsv_bp=0&rsv_spt=3&n=2&inputT=875


4.若有更改,另行补充通知。


 


大洋路学校


2011年11月14日


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立足校本教研  发挥基地功能


 


——莲都区小学科学专题研讨会暨学科基地展示活动纪要


相关照片见以下地址: http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=11459


 


2011年9月13日,莲都区教育局公布区第一批学科基地评选结果,大洋路学校作为唯一一个小学科学学科基地位列其中。10月28日,区教研室组织召开了学科基地第一次工作会议,希望各基地负责人努力探索学科基地的建设规律,在实践研究中积极发挥教师个人特长和团队合作优势,实现学科基地示范引领、区域辐射的发展目标。正是基于这一号召,11月10日下午我们举行了主题为“小学科学教学质量的有效监控”校本教研活动,得到区教研员蓝岳美老师的指导和支持,作为莲都区小学科学专题研讨会暨学科基地展示活动,邀请各校小学科学教研组长、骨干教师以及区小学科学教师学习团队成员参加。


本次活动在大洋路学校三楼创新实验室举行,内容丰富多样,有专题讲座、课堂教学观摩和研讨、教师论坛交流等,历时3个来小时,约40多位老师全程参与了本次活动。


活动伊始,大洋路学校科学教研组长陈建秋老师简要介绍了本次活动目的,旨在了解当前学生的科学学习状况和教师的教学情况,查找发现问题与不足,总结推广先进教学经验,认真实施校本化研究,探索出一条有特色的质量监控有效之路,推进课堂教学改革,切实提高科学教学质量。


之后,陈建秋老师作专题讲座《实施三全管理,有效监控质量》。所谓“三全”管理,包括全面性管理、全员性管理和全程性管理,具体指对全体学生的科学概念和科学方法的认识和理解、科学探究能力等方面素质提高进行全面监控,让全体师生都参与教学质量管理,明确教学工作过程各环节的质量标准及各环节的质量要求,使科学教师在备课、上课、作业、辅导等方面得到监控。陈老师从“快乐课堂、备课改革、质量监测、基地建设、社团活动”五个方面介绍了我校科学教研组的具体做法。例如,谈到备课改革时,陈老师提出:教研组提供优秀科学教案集一本,人手一份以供参考;要求各任课教师在教本(科学书和作业本)上作必要的批注;开展常态课调研活动,随机进行教学常规检查。在说到快乐课堂时,陈老师强调小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,科学素养的形成是长期的,早期科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性的作用,呵护少年儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,开发他们的创造潜能,为此我们科学教师要做到“书本上的实验尽可能落实,尽可能做学生分组实验。”面对大家都十分关注的学生考试成绩,陈老师也有自己的独特见解:不要寄希望于课外时间,认真落实好课堂教学;认真开展实验,观察分析实验现象,归纳发现;当堂完成科学作业本,并做好批改和订正工作;梳理各单元知识要点,提供给学生记忆和背诵;做好学习反馈,每课一小结,每单元一次测验。


然后,沈韦伶老师和401班的学生为大家献上了一节精彩的观摩课,课题为四年级上册第四单元第1课《身体的结构》。该课教学以凤仙花的各部分组成和蚂蚁身体结构导入,很自然地过渡到“人体的结构”,然后从外部结构和内部结构两个内容进行教学,安排了“单眼套笔帽”、“单手系红领巾”和“体验小运动”等活动,极大地激发了学生的探究欲望,让学生知道了人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分,能应用眼看、手摸、耳听等观察方法并进行推测,初步了解身体内部结构。该课的许多细节处理比较到位。比如,沈老师有意渗透了优选方法的思想,建议学生采用合理的观察方法,把“嘴巴尝”和“鼻子闻”这两种不适合人体内部观察的方法排除;在填写气泡图时,沈老师告诉学生不要受圆圈的个数限制,可根据需要进行增减;在分析人体各部分在活动时的关系时,沈老师引导学生发现了“一个活动,多个部位共同参与,不同活动,会有相同部位参与,人体的各个活动都是不同部位之间相互联系、共同协作的结果”。


与会老师的互动评课也相当精彩。刘英小学的夏日红老师首先发言,提出在记录学生小组“身体怎样工作的活动体验”时,可以采用综合图表的形式,在对应的器官或部位打勾,更有利于学生归纳概括。人民路小学的毛剑梅老师则指出科学教师的语言表达一定要严谨规范,力求避免在课堂上出现常识性的错误。刘英小学的吴勇老师补充说,教无定法贵在得法,同一教学内容我们可以尝试采用不同方法进行教学,相信会有许多新的感受。


教师论坛环节,林巧红老师与大家交流的主题是《小学科学作业布置的有效性》,她从“科学作业的形式、内容、布置和评价”四个方面介绍了自己的思考和做法,指出作业的功能是“让学生的知识在作业中升华,让学生的技能在作业中掌握,让学生的能力在作业中形成,让学生的习惯在作业中养成,让学生的思维在作业中发展”,并提出“让学生在心动中做作业,让学生在探究中做作业,让学生在成功中做作业,让学生在需求中做作业,让学生在励志中做作业”。钟火娟老师的主题是《小学科学课堂教学的几点思考》,她的观点包括“追求问题来自于学生”、“巧妙运用合作学习方式”、“适宜发挥教师主导作用”和“课堂教学中让孩子多动脑”,给了在座的老师很大的启发。


最后,区教研员蓝岳美老师对本次活动进行总结,她认为“小学科学教学质量的有效监控”这一主题很有时效和实效,整个活动从前期策划到组织实施都非常到位,对莲都区小学科学教育教学工作的改革发展起了很大的促进作用。蓝老师也表扬了与会教师能自始至终认真参与研讨,整个会场学习切磋的氛围浓厚热烈,值得继续保持和发扬。与会教师一致认为本次学科基地活动辐射全区,真正发挥出学科基地的引领和辐射作用。



通讯员:莲都区大洋路学校    陈建秋


莲都区教育局教研室  蓝岳美


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幻灯下载地址:


20111117陈建秋家长会科学教师发言.ppt 


 






 




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2011年11月17日下午,到教研室参加莲都区小学科学质量评价研讨论会。
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一直在看兔子的教学记录,对同样上六上的我是很好的借鉴。佩服兔子的这种严谨精神

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兔子,家长会开好了吗?
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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国旗下讲话:科技创新大赛,你准备好了吗


大洋路学校  陈建秋


这个月,我们将举行大洋路学校科技创新大赛,比赛内容包括少儿科学幻想绘画、科技创新项目和优秀科技实践活动三类。一至三年级各班至少上交作品1件,四至六年级各班至少上交作品3件,作品上交的截止日期为11月28日(下星期一),到时我们将分类评出一、二、三等奖,还会根据参赛作品的数量和质量,评出班级优秀组织奖若干名。然后,我们将组织学校的美术老师和科学老师对优秀作品进行改良指导,并推荐参加莲都区科技创新大赛,甚至有可能选送到市、省、全国参加比赛。


也许有些同学会问,什么是科技创新大赛啊?如果要参加该怎么去准备?好的,陈老师就给大家简单介绍科技创新大赛的前世今生。全国青少年科技创新大赛由中国科协、教育部、科技部、环境保护部等部门共同主办,是我国面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高的青少年科技教育活动。第27届全国青少年科技创新大赛将在2012年由宁夏回族自治区举办,如果我们同学的作品能选送到全国比赛,那就可以免费到宁夏去旅游了。至于浙江省科技创新大赛,目前已举办了25届,其中今年的4月份召开的第25届浙江省青少年科技创新大赛就在莲都区花园中学举行。据说,省内知名中学都把这个比赛作为特招项目,获市一等奖加5分,省二等奖加10分,省一等奖加15分。


有关本次我们学校科技创新大赛的要求,大家可以到学校网站去浏览,也可以向我咨询。在这里,我想告诉大家几点参赛秘诀:


1、科幻画,评审的三大标准是“想象力、科学性和绘画水平”。各位同学要选择一个合适的主题,展开合理的科学想象,再通过你擅长的绘画形式,画在4开(54厘米×38厘米)的纸上。以往的全国获奖作品有《土质改良机》、《食品安全检测门》、《心灵透视机》、《未来高科技吸油机》、《空中能源游乐场》等。


2、科技创新项目,主要是指科学小发明和科学小论文。科学小发明是指对日常学习和生活中感到不方便、不称心的东西,加以改进、改革和创新,必须要有实物作品。以往的全国获奖作品有《简易净伞器》、《多功能起钉器》、《安全开瓶器》、《跳远违规自动显示板》、《无污苍蝇拍》、《防触电插头插座》等。科学小论文要有一定新颖性和价值,而且要有比较完整的研究过程。以往的全国获奖作品有《蜜蜂飞行特性的实验研究》、《让虫虫落入“色”“味”陷阱》、《夹竹桃叶提取液杀虫效果的探究》、《蒜苗生长的秘密》、《红灯时在路口等待的汽车如何节能减排》等。


3、科技实践活动,是以小组、班级或学校为研究团队,围绕有一定的教育目的和科普意义的某一主题,开展综合性科技实践活动。以往的全国获奖作品有《探秘种子王国——科技实践系列活动》、《节约你的口袋,绿色你的脑袋》、《“农村固体垃圾污染及综合治理”科学实践活动》等。


同学们,科技创新大赛的序幕已经拉开,让我们一起动脑动手,与科学同行,用创新点亮校园!



2011年11月21日


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11月18日上午,参加女儿学校(花园中学)的家长开放日活动,听了英语、科学、语文、数学四节课。
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11月23日上午,和电视台朋友一起给“畅想太空”科普主题取景,拍摄地为丽水市外国语学校天文台。

11月23日下午,在校园拍摄“畅想太空”科普专题活动内容,有科幻画赏析、水火箭发射、科普课堂教学。

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11月24日晚上,到丽水市电视台欢乐天地演播厅拍摄节目。
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2011年11月27日(星期日)晚6点-6点30分,丽水经济生活频道欢乐天地栏目,播放我校科普专题“畅想太空”活动。
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11月25日下午,到梅山中学参加莲都区命题组工作会议。
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发射水火箭   放飞航空梦


 


大洋路学校开展“自制水火箭”科技活动


 


饮料瓶、软木塞、气针,再加上一个打气筒,这就是自制水火箭的主要材料。2011年11月23日,大洋路学校科学俱乐部开展了自制水火箭活动,以此祝贺“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器对接成功。


23日下午,大洋路学校的操场上摆满各式各样的水火箭,这些水火箭大小不一,但都制作精致,“天宫五号”、“火星一号”等名字让人忍俊不禁。经过一番准备和调试,两名同学将一个名为“神舟八号”的水火箭固定在“发射架”上,用打气筒迅速往水火箭中打气,只听“嘭”的一声,水花四溅,火箭腾空而起,冲至3层楼的高度后落地,周围响起一片喝彩声。


水火箭,顾名思义就是用水做推力的火箭,又称气压式喷水火箭、水推进火箭。先在一个火箭(塑料瓶)里灌入一定量的水,然后利用打气筒往瓶里充入空气,达到一定的压力后,高压空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速射出,在反作用下火箭快速上升,达到一个相当可观的高度。


校科学俱乐部辅导员陈建秋老师介绍说,水火箭和真火箭的发射原理其实是完全一致的,水火箭是将空气压力、水的压力转变为动力,而真火箭是以热气流高速向后喷出,利用产生的反作用力向前运动。要让水火箭顺利发射并达到一定的高度,除了选择较大的饮料瓶体之外,关键是用软木塞塞紧瓶口实现密封,并注意把水量控制在瓶子体积的1/3左右。根据网上记载,水火箭的单次垂直爬高世界纪录是630米!是由美国玩家设计的X12型水火箭在2007年6月14日创造的纪录。


通过本次“自制水火箭”制作和发射,让学生了解了水火箭的基本原理,对航空航天知识产生浓厚兴趣,营造良好的科技氛围,激发学生从小树立立志中国航空航天事业的远大志向。



通讯员:大洋路学校  陈建秋


[此贴子已经被作者于2011-11-28 12:28:20编辑过]

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2011年11月28日下午,作为骨干教师代表到城北小学参加我校三年规划答辩。
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2011年12月1日,大洋路学校,举行莲都区小学科学命题专题研训活动,并做讲座《怎样出好实验探究题》。
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下载地址:20111201陈建秋怎样出好实验探究题


 


 


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2011年12月2日,送教到黄村小学,内容为六上第四单元第7课《谁选择了它们》。
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2011年12月4日(星期日)晚6点-6点30分,丽水经济生活频道欢乐天地栏目,播放我的“趣味实验课堂”。

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专题研讨命题  优化教学评价


——莲都区小学科学命题专题研训活动纪要


 


活动照片见: http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=3&Id=11589


 


书面考试是目前教育教学评价的一种重要手段,而试题的价值取向将对课堂教学起着一定的导向作用。为了研究新形势下的小学科学命题技巧和方法,提高教研组长和命题团队、学习团队等骨干教师的命题水平,促进课堂教学更有针对性和有效性,12月上旬,我们在大洋路学校举行了莲都区小学科学命题专题研训活动。


本次活动时间为一天,活动内容以讲座为主,具体包括区教研员蓝岳美老师的讲座《新课程理念下的小学科学命题思路与技巧》,人民路小学毛剑梅老师的讲座《小学科学命题中常见问题剖析》,以及大洋路学校陈建秋老师的讲座《怎样出好实验探究题》,另外还安排了让全体教师参与的现场命题活动。来自全区各校的小学科学教研组长、骨干教师共50多人参与了本次活动。


12月1日上午,区教研员蓝岳美老师为大家作了《新课程理念下的小学科学命题思路与技巧》的专题讲座,重点从“命题技术”、“命题关注”和“命题素材”三个方面进行阐述。蓝老师首先以“怎样的试卷是一份好试卷”的问题为切入点,指出一份好试卷应该做到“科学无误、规范优美、难度适中、区分适度、不越课标、导向正确、覆盖面广、效度到位”等要求。在此基础上,蓝老师提出了科学命题编制的相关要求:1、体现基础性,注重考查学生对基本概念和原理的理解,避免简单的识记,应注重考查学生运用这些知识解决现实生活中科学问题的能力;2、体现探究性,应在联系实际生活的真实科学情境中考查科学探究的能力,尤其是获得数据、解释问题和依据科学证据能力;3、体现综合性,应有一定比例的综合性试题,考查学生整合知识的能力,以及将科学知识与科学过程结合起来的能力。最后,蓝老师用了几个问题对本次讲座作了概括:怎样立足课本编制基本题?怎样根据新课程理念编好新颖题?怎样依据学科特点,编制容易题,把死记硬背的东西减下来?怎样将能力测试渗透到考试命题中?


下午,人民路小学毛剑梅老师首先进行讲座,主题为《小学科学命题中常见问题剖析》。一开始,毛老师就强调了教师命题能力的重要性,她认为书面检测要扮演配合教师教的角色,而不是教师毫无把握的“黑箱”,提高教师的命题能力,提高教师对教材中“核心知识和关键能力”的把握能力,真正发挥诊断、反馈教师教学和学生学习情况的作用。毛老师结合上学期我区举行的小学科学教师命题比赛情况,剖析了小学科学命题的常见问题:1、卷面不符合要求;2、各单元所占的分数比例不均衡;3、各类型的题目占分比例失衡;4、命题没有抓住核心知识;5、图片不够清晰;6、不符合学生的年龄特点;7、试题情境设置生硬或脱离客观实际等。毛老师结合实例进行讲解,大家听得津津有味。毛老师还对当前考试中存在的“做实验”输给“背实验”现象发表了自己的见解,她觉得教师虽然在课堂上创设了各种学生动手做的机会,但是往往是做做实验玩一玩,没有很好地对实验进行分析和概括,没有引导学生思维参与,这不是真正的“探究”,探究应该是学生边思考边做实验,发现问题,又进行思考,再通过实验来验证,只有既动手又动脑才能真正习得探究的能力,形成良好的科学素养。


之后,是大洋路学校陈建秋老师的讲座《怎样出好实验探究题》,他先组织大家对以往市、区质量监测试卷进行分值统计,让大家清晰地认识实验探究(含实践应用)的权重,指出书面考查内容侧重“实验探究”,将成为我们课堂教学的风向标。怎样才能出好实验探究题?陈老师从“实验探究题的编制原则”、“实验探究题的主要类型”、“实验探究题的误区例谈”和“部分实验探究题的赏析”四个方面进行了阐述。陈老师认为,命题过程中一定要遵循目的性、科学性、简洁性、层次性和创新性等原则。比如说到“层次性原则”,陈老师提出实验探究题大题中的各个小问题难度应有区别,要有一定的梯度,即使该题是难题,各小问题中也应设计难度较小的问题,通常是由易到难,由浅入深的顺序排列。陈老师还结合相关资料和自己的理解,对实验探究题进行了归纳分类,提出一般可以分为“方案设计类”、“经验解释类”、“阅读理解类”、“实验分析类”和“画图析理类”等类型。在实验探究题误区例谈和好题赏析中,陈老师选取了科学作业本和近几年市区试卷上的部分例题进行剖析,观点独到,获得与会人员的一致好评。


最后一个环节是实验探究题现场命题活动。负责本活动的陈老师给出了本次命题要求:围绕六上第四单元第5课《相貌各异的我们》的教学目标和教学内容,按“题目描述、评分标准和编写说明”的统一格式,编写一道实验探究题,总分6分,建议分几个小题来命题。15分钟后,各老师陆续完成了命题作业,贴在黑板上让大家自由观摩交流。然后,陈老师专门挑选了几份作业进行点评,肯定其中的精彩设计,也客观地指出存在的不足。


[此贴子已经被作者于2011-12-13 9:11:08编辑过]

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2011年12月19日,在校全体教师会议上作科学教研组工作总结。


 


资料下载:20111219科学教研组工作总结陈建秋 


 






[此贴子已经被作者于2011-12-19 22:18:49编辑过]

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2011年12月20日,获全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师称号。(中国教育学会科学教育分会)


2011年12月20日,论文《精心策划专题,实施按需培训》获全国科学课程教学论文、教学案例竞赛一等奖。(中国教育学会科学教育分会)

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以下是引用不睡觉的兔在2011-12-24 11:03:00的发言:

2011年12月20日,获全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师称号。(中国教育学会科学教育分会)


2011年12月20日,论文《精心策划专题,实施按需培训》获全国科学课程教学论文、教学案例竞赛一等奖。(中国教育学会科学教育分会)


恭喜,我都忘记参加了。遗憾

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2011年12月27日,主持浙江小学科学12月管理例会,并作浙江小学科学论坛2011年工作总结。
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2011年12月31日,辞去《科学新视野》网刊双月主编一职,整理行囊,向新年出发。
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以下是引用不睡觉的兔在2012-1-2 9:53:00的发言:
2011年12月31日,辞去《科学新视野》网刊双月主编一职,整理行囊,向新年出发。

兔子减负啦?

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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以下是引用不睡觉的兔在2012-1-2 9:53:00的发言:
2011年12月31日,辞去《科学新视野》网刊双月主编一职,整理行囊,向新年出发。

一个人精力有限,对于常常深更半夜不睡觉的你确实该考虑退出一些工作,才能把其他事情做得更好。同时更想对你说,在卖力工作之时千万别忘记给自己多留一点睡眠时间。


祝兔子在2012年能更加辉煌!

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2011学年第一学期个人工作总结


莲都区大洋路小学  陈建秋


写这份总结,是为了纪念已经远去的2011年岁月,细数自己走过的足迹,看看一学期中做了哪些事,结果是否让自己欣慰,留下什么遗憾和困惑……


一、快乐课堂,真刀真枪做实验


教科学已有N年了,并多次在市、区做各年级的教材培训,但有一点,那就是我之前没教过六年级的科学。本学期,终于有机会与六年级的科学课堂亲密接触,当然要和学生一起好好地感受六年级科学的魅力。


开学初,我仔细钻研了六上科学教材,制订了详细的教学计划。最自豪的是,六年级上册的每一节课,我都提前做了课件。说实话,做课件是很辛苦的事儿,从研读教材内容到参阅他人的课件资料,从思考作业本的题目到网上搜索图片,完成一课课件平均要花3个多小时。


科学课,当然少不了做实验,而最让科学老师觉得辛苦的,就是准备实验器材。本学期,我和学生把书上的主要实验基本上都做了,而且一般都是分组实验。我把这一切记录在相机里——看着学生那一张张开心或专注的脸庞,我体会到了工作的价值。


二、区域引领,扬学科基地威名


2011年9月13日,莲都区教育网公告出第一批学科基地名单,我校成为全区唯一的一个科学学科基地。10月28日,我到莲外初中部参加莲都区中小学学科基地第一次会议,不过这只能算是个动员会,并没有对基地建设提出指导性的建议。看来,学科基地的称号,既是一项荣誉更是一份责任,而每一项实质工作,都要靠自己去落实。


11月10日下午,在区教研员的支持下,我组织了莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动,主题为“小学科学教学质量的有效监控”。这次面向全区的校本教研展示,我让本校的三个年轻老师上交流课或做经验交流,并向全区科学老师汇报了我校科学教研组的备课改革,以及提高教学质量的具体做法。12月1日,在我校召开了莲都区小学科学命题专题研训活动,我在会上作了题为《怎样出好实验探究题》的讲座,并组织了教师现场命题活动。这些活动有效组织和开展,在全区起了一定的示范和引领作用,深受大家好评。


三、网络管理,尽心尽职无怨悔


网络教研,已成为当前教学交流的一种重要方式。而要实现网络教研的有效性,就必须要有人引领、组织和管理。多年来,我在小学科学网络上投入了大量的时间和精力,从组建小学科学QQ群联盟,到负责浙江小学科学论坛,还有浙江省小学科学协作组的管理工作,《科学新视野》网刊的编辑工作,每一项工作我都想尽力去做好,也因此常常让自己疲惫不堪。


鉴于这个原因,我辞去了《科学新视野》网刊双月主编工作,把自己的精力放在浙江小学科学论坛和几个主要QQ群的管理工作。关于论坛,我及时做好新会员的审核工作,时刻关注着论坛动态,督促各版主履行工作常规,促进论坛和谐稳定的发展。至于QQ群,我最讨厌的是垃圾用户,看见它们在群中发无聊、病毒等信息,一举报二删除绝不留情。遇到群友在QQ群里提问,我喜欢引导他自身去分析思考,授之以鱼且授之以渔,尽管也曾遭到他人的白眼和误解。无论是500人的超级群还是200人的高级群,QQ群的容量总是有限的,为此我经常删除长期不发言或不遵守群规的群员,也因此得罪过不少人(包括一些好友),但我不能不这样做。


四、科普活动,多面开花显特色


今年,我带了科学俱乐部社团,成员包括4-6年级的科技骨干约20人,活动时间是每周二下午第三节课。为了能让学生喜欢和有收获,我真的是绞尽脑汁,从确定主题、设计教案到准备材料,其中的辛劳旁人是难以想象的。本学期,我和学生玩过扑翼飞机,使用显微镜观察切片,用塑料吸管搭建高塔,到花坛边用面包屑诱惑蚂蚁,开展水火箭的制作比赛,小论文小发明的指导,观察水的表面张力等。临近期末,社团活动终止,我问学生,下学期你们还要不要参加科学俱乐部,学生回答说当然要,这让我很是欣慰。


主题科普活动一直是我校的科技特色,曾经多次在丽水市电视台展播。今年我原准备搞一个“学生科学小实验大赛”,没料想因各种原因被搁浅。不过这块工作我是不会轻易放弃的,先后组织的“畅想太空”主题科普活动和面向幼儿的“趣味实验课堂”,分两次在电视台欢乐天地栏目上播放。


说实话,每年一届的科技创新大赛,我们学校的成绩都不怎样。为了改变这一局面,今年我在全校范围发动,组织了大洋路学校科技创新大赛,从中挑选了部分优秀作品,精心指导之后送区评比,希望到时有个好的结果。


五、主要工作足迹


1、参加过的培训和会议


2011年8月27日—29日,参加小学教师心理健康教育上岗证C证培训第一阶段培训。


2011年9月7日,到囿山小学参加莲都区小学科学教师实验基本功比赛。


2011年9月15日-16日,到刘英小学参加莲都区小学科学备课会。


2011年9日17日-18日,到刘英小学参加心理健康C证第二阶段培训和考试。


2011年10月11日-10月14日,到嘉兴观摩全国小学科学优质课评比活动


2011年10月28日,到莲外初中部参加区中小学各学科基地第一次会议。


2011年11月10日,在我校组织召开莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动,主题为“小学科学教学质量的有效监控”。


2011年11月17日下午,到教研室参加莲都区小学科学质量评价研讨论会。


2011年11月25日下午,到梅山中学参加莲都区命题组工作会议。


2011年12月1日,在我校举行莲都区小学科学命题专题研训活动。


2011年12月19日,在校全体教师会议上作科学教研组工作总结。


2011年12月27日,主持浙江小学科学12月管理例会,并作浙江小学科学论坛2011年工作总结。


2、取得的各类成绩


2011年6月,收到浙江省教育厅教研室和浙江省教育技术中心颁发的浙江省农村小学现代远程教育过程“网络协作组”小学科学学科网络管理员证书。


2011年7月19日,《有效调控,和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》获教育部基础教育课程教材发展中心举办的第四届全国中学理科实验教学及小学科学教研优秀论文评比活动二等奖。


2011年9月,在区小学科学教师实验基本功比赛中获三等奖。


2011年9月,撰写的通讯报道《全程参训,亲历实践,受益匪浅——2011年莲都区小学科学备课会培训体会》在丽水市教育网发表。


2011年11月10日,在区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动作专题讲座《实施三全管理,有效监控质量》。


2011年11月,撰写的通讯报道《立足校本教研,发挥基地功能——莲都区小学科学专题研讨会暨学科基地展示活动纪要》在浙江小学科学网、浙江教育在线、莲都教研网发表。


2011年11月,撰写的通讯报道《发射水火箭,放飞航空梦——大洋路学校开展“自制水火箭”科技活动》在浙江教育在线、丽水教育网、莲都教育网发表。


2011年11月27日(星期日)晚6点-6点30分,丽水经济生活频道欢乐天地栏目,播放我校“畅想太空”主题科普活动。


2011年12月1日,在区小学科学命题专题研训活动做专题讲座《怎样出好实验探究题》。


2011年12月2日,送教到黄村小学,内容为六上第四单元第7课《谁选择了它们》。


2011年12月4日(星期日)晚6点-6点30分,丽水经济生活频道欢乐天地栏目,播放我和低幼小朋友一起拍摄的“趣味实验课堂”。


2011年12月20日,获由中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师称号。


2011年12月20日,论文《精心策划专题,实施按需培训》获由中国教育学会科学教育分会举办的全国科学课程教学论文、教学案例竞赛一等奖。


2011年12月20日,组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛获得优异成绩,其中一等奖5人次、二等奖10人次、三等奖19人次。


2011年12月,撰写的通讯报道《专题研讨命题,优化教学评价——莲都区小学科学命题专题研训活动纪要》在浙江小学科学网、丽水教育网、莲都教研网发表。



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2011年12月,组织学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛,共有34人次获奖,其中一等奖5人次,二等奖10人次,三等奖19人次。 



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89#

这个科学小论文评比每篇的收费有点高了,学校又不允许向学生收费,教师兼具整理和垫资,有点郁闷的,所以今年都没有参加呵呵。还是要恭喜兔子的。

我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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自我完善提升   区域示范引领


——大洋路学校小学科学学科基地工作汇报


2011年9月13日,莲都区教育网公布我区第一批学科基地的评选结果,(网址http://www.lsldjyw.com/Item/21860.aspx),我校作为全区唯一一个小学科学基地名列其中。这是一项荣誉,更是一份责任,它激励着我们不仅要加快自我完善提升的步伐,还要发挥区域示范、引领和辐射等作用。转眼间,一个学期即将结束,在此对本学期学科基地工作作如下汇报。


一、抓好校本教研,自我完善提升


1.改革教学常规管理,力求有效做功。


教学常规是学校教学工作的基本规范,是落实教育教学任务的中心环节和规范教学行为的主要依据。教学常规包括备课、讲课、练习和辅导、检测和评价等环节。以往的备课,往往要求教师要手写教案,若是打印稿则要求每课必须修改几处,这样的做法劳民伤财而且低效。为此,我们从改革备课入手,采用“集体备课+个性备课=循环使用”的模式。首先,为各位科学教师提供优秀教案集,人手一份,任课教师可根据实际教学情况在教案集进行适当修改,但不制定硬性要求。每个教师在学期结束时需填写教案集附页中的“教学感言”,和优秀教案集一起交回,供下个学年循环使用。我们把备课的重点放在个性备课上,要求教师在教本(科学书和作业本)上作必要的批注,认真落实探究活动并做好实验开出登记,及时记录有价值的实验数据等,并开展常态课调研活动,随机进行教学常规检查。任课教师对这一备课改革措施非常赞同,从常规检查来看效果也很是实在。


2.落实兼职教师培训,提高业务水平。


本校科学教师兼职和专职的比例是11:2。很显然,要实现基地团队的整体提高,兼职教师的培训不容忽视。我们认为,兼职教师培训的主要任务是提高他们的学科知识技能和提升他们参与科学教学研究的热情,从而逐步使他们具有实施兼职科学所必需的教学能力。本学期,我们除了积极派兼职老师参与各种培训活动,还组织了不少校本培训活动,内容包括理论学习、课堂研讨、教师论坛和经验交流等,使兼职教师在教育理念和方法等方面有较大的提高。


3.加强日常教学研讨,构建高效课堂。


省教研员喻伯军老师提出要特别关注“常态课”,因为科学素质的培养,非一日之功,需要日常教学中点点滴滴的积累才能完成,需要我们在每一节课中,落实科学教学的任务,从量的积累到质的飞跃。教学质量是在一节节常态课中累积提高的,关注常态课也就是关注整体的教学质量。为此,我们的教学研讨摈弃繁华和造作,追求朴实和自然,贴近学校的日常教学工作,有利于推动学校教学质量的全面提升。本学期,我们举行了常态课调研活动,旨在提供“原汁原味”的课堂,发现课堂中潜在的真实问题,共同寻找研究点,共同商讨、共享经验、共享成果,真正提高课堂教学实效。


4.抓好主题科普活动,打造特色社团。


在各校争纷举行科技节、科技月活动之际,我们一直坚持自己的特色,那就是开展主题科普活动,以某个切合实际、富有趣味的科普主题为切入口,在实践中让学生体验科学发现、科学探究、科学创造的过程,增强了学生的科技意识、探索精神和动手能力。本学期,我们组建了“科学俱乐部”社团,把热爱科技、乐于探究的学生聚集在一起,与科学进行零距离的接触,开展丰富多彩的科学探索活动,让学生张扬自己的聪明才智,享受科技活动的快乐。活动内容有扑翼飞机的拼装,使用显微镜观察切片,用塑料吸管搭建高塔,到花坛边用面包屑诱惑蚂蚁,开展水火箭的制作比赛,小论文小发明的指导,观察水的表面张力等。


本学期,我们组织学生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛获得优异成绩,其中一等奖5人次、二等奖10人次、三等奖19人次。另外,我们开展的“畅想太空”主题科普活动和面向幼儿的“趣味实验课堂”,分别在11月27日和12月4日的丽水电视台“欢乐天地”栏目上播出。


二、承担区级活动,发挥基地功能


作为学科基地,不仅要在校内起到以点带面的引领作用,还要对全区小学科学教育教学工作起推动、引领和示范作用。为此,本学期我校举办了2个区级教研活动,分别是“莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动”和“莲都区小学科学命题专题研训活动”。


1.立足校本教研,有效监控质量。


2011年11月10日下午,在我校举行了莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动,主题为“小学科学教学质量的有效监控”。这是一次面向全区的校本教研活动展示,所有内容均由我校教师承担,具体包括陈建秋老师的专题讲座《实施三全管理,有效监控质量》,沈韦伶老师的课堂教学观摩《身体的结构》,林巧红老师的经验交流《小学科学作业布置的有效性》,钟火娟老师的经验交流《小学科学课堂教学的几点思考》。整个活动历时3个来小时,约40多位老师全程参与了本次活动。


2.专题研讨命题,优化教学评价。


2011年12月1日,我校承办了莲都区小学科学命题专题研训活动。本次活动目的是为了研究新形势下的小学科学命题技巧和方法,提高教研组长和命题团队、学习团队等骨干教师的命题水平,促进课堂教学更有针对性和有效性。活动时间为一天,活动内容以讲座为主,具体包括区教研员蓝岳美老师的讲座《新课程理念下的小学科学命题思路与技巧》,人民路小学毛剑梅老师的讲座《小学科学命题中常见问题剖析》,以及我校陈建秋老师的讲座《怎样出好实验探究题》,另外还安排了让全体教师参与的现场命题活动。来自全区各校的小学科学教研组长、骨干教师共50多人参与了本次活动。


两次活动都得到与会人员的一致好评,认为我校的小学科学课程改革有声有色,活动主题很有时效和实效。区教研员蓝岳美老师更是给予了高度评价,认为每个活动从前期策划到组织实施都非常到位,对莲都区小学科学教育教学工作的改革发展起了很大的推动和示范作用。


三、基地成员工作足迹和教研成果


1.基地成员工作足迹


2011年7月,组织教师参加由教育部基础教育课程教材发展中心举办的第四届全国中学理科实验教学及小学科学教研优秀论文评比活动。


2011年9月6日,青田科学教研员郑君光老师携青田实验小学陈仲品老师、陈丽晓老师到我校交流,陈丽晓老师上交流课一节,课题为四上第二单元第1课《水能溶解一些物质》。


2011年9月7日,陈建秋老师、钟火娟老师到囿山小学参加莲都区小学科学教师实验基本功比赛。


2011年9月15日-16日,基地成员分批到刘英小学参加莲都区小学科学备课会。


2011年9月20日,陈建秋老师与市教研员杨宗亮老师一起到梅山小学听李珊珊老师《小苏打和白醋的变化》一课,并进行评课指导。


2011年10月11日-10月14日,陈建秋老师到嘉兴观摩全国小学科学优质课评比活动,并作为网络管理团队负责短信平台工作。


2011年10月28日,陈建秋老师到莲外初中部参加莲都区中小学各学科基地第一次会议。


2011年11月10日,在我校召开莲都区小学科学学科专题研讨会暨学科基地展示活动,主题为“小学科学教学质量的有效监控”,我校共4位老师在会上作专题讲座或上观摩课。


2011年11月17日,陈建秋老师到教研室参加莲都区小学科学质量评价研讨会。


2011年11月25日,陈建秋老师到梅山中学参加莲都区命题组工作会议。


2011年11月23日-27日,与市电视台“欢乐天地”栏目组一起拍摄“畅想太空”主题科普活动。


2011年12月1日,在我校举行莲都区小学科学命题专题研训活动,陈建秋老师在会上做专题讲座《怎样出好实验探究题》,并组织现场命题活动。


2011年12月2日,陈建秋老师参与区教研室组织的送教活动,到黄村小学上示范课一节,课题为六上第四单元第7课《谁选择了它们》。


2011年11月14日-12月5日,成功举办了2011年大洋路学校科技创新大赛,并挑选优秀作品参市、区科技创新大赛。


2011年12月20日,组织学生参加中国教育学会科学教育分会举办的全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛,共有34人次获奖,其中一等奖5人次,二等奖10人次,三等奖19人次。


2.基地成员教研成果


(1)教师获奖






















































类别


名称


姓名


授奖单位


等级


时间


教师论文


《优化科学作业之我见》


周文华


教育部基础教育课程教材发展中心


国家级


一等奖


2011.7


教师论文


《有效调控,和谐课堂——小学科学课堂的散乱现象和调控策略》


陈建秋


教育部基础教育课程教材发展中心


国家级


二等奖


2011.7


教师论文


《科学探究活动存在的问题及对策》


蓝东冬


教育部基础教育课程教材发展中心


国家级


三等奖


2011.7


教师论文


《精心策划专题,实施按需培训》


陈建秋


中国教育学会科学教育分会


国家级


一等奖


2011.12


实验比赛


区小学科学教师实验基本功比赛


陈建秋


莲都教育局


区三等奖


2011.9


实验比赛


区小学科学教师实验基本功比赛


钟火娟


莲都教育局


区三等奖


2011.9


(2)教师讲座和课堂教学展示






















































类别


名称


姓名


授奖单位


等级


时间


教师讲座


《实施三全管理,有效监控质量》


陈建秋


莲都区教研室


区级交流


2011.11


教师讲座


《小学科学作业布置的有效性》


林巧红


莲都区教研室


区级交流


2011.11


教师讲座


《小学科学课堂教学的几点思考》


钟火娟


莲都区教研室


区级交流


2011.11


观摩课


四上《身体的结构》


沈韦伶


莲都区教研室


区级交流


2011.11


教师讲座


《怎样出好实验探究题》  


陈建秋


莲都区教研室


区级交流


2011.12


送教课


六上《谁选择了它们》


陈建秋


莲都区教研室


区级交流


2011.12


(3)通讯报道和荣誉称号




























































































































类别


名称


姓名


授奖单位


等级


时间


通讯报道


全程参训 亲历实践 受益匪浅


陈建秋


丽水教育网


市级发表


2011.9


通讯报道


立足校本教研 发挥基地功能


陈建秋


丽水教育网


市级发表


2011.11


通讯报道


发射水火箭 放飞航空梦


陈建秋


丽水教育网


市级发表


2011.11


通讯报道


我校开展“自制水火箭”科技活动


陈建秋


丽水教育网


市级发表


2011.11


通讯报道


专题研讨命题 优化教学评价


陈建秋


丽水教育网


市级发表


2011.12


通讯报道


大洋路学校开展“自制水火箭”科技活动


陈建秋


莲都教育网


区级发表


2011.11


新闻报道


“畅想太空”主题科普活动


陈建秋


丽水电视台欢乐天地


市级发表


2011.11


新闻报道


“趣味实验课堂”


陈建秋


丽水电视台欢乐天地


市级发表


2011.12


通讯报道


立足校本教研 发挥基地功能


陈建秋


浙江教育在线


省级发表


2011.11


通讯报道


发射水火箭 放飞航空梦


陈建秋


浙江教育在线


省级发表


2011.11


通讯报道


短暂相聚美好回忆——丽水市小学科学研修班暑期科学考察活动综述


陈建秋


浙江小学科学网


省级发表


2011.7


通讯报道


莲都区小学科学专题研讨会暨学科基地展示活动纪要


陈建秋


浙江小学科学网


省级发表


2011.11


通讯报道


发射水火箭,放飞航空梦


陈建秋


浙江小学科学网


省级发表


2011.11


通讯报道


专题研讨命题,优化教学评价


陈建秋


浙江小学科学网


省级发表


2011.12


荣誉称号


浙江省农村小学现代远程教育过程“网络协作组”小学科学学科网络管理员


陈建秋


浙江省教育厅教研室浙江省教育技术中心


省级


2011.6


荣誉称号


全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师


陈建秋


中国教育学会科学教育分会


国家级


2011.11


四、存在难题和困惑


一个学期以来,在各级领导专家的关心指导下,在全体基地成员的共同努力下,我们欣喜的看到,我校的基地建设初具成效,积累了一些经验,同时也在实践过程中发现诸多难题和困惑。


1基地建设缺乏长期规划。


我校虽然成功申报为小学科学学科基地并挂牌,但具体怎样去有计划、有步骤的实施,特别是怎样进行长期规划,并没有真正去策划和落实。


2基地建设缺少专家引导。


要想把基地建起、建好,扩大基地的示范作用和辐射作用,专家的引领和调控是十分必要的。目前,除了区教研室的支持之外,基地建设基本上靠我们自己独立研究,有些工作显得盲目、低效。


3基地工作加重教师负担。


基地成员都是我校科学教师,平时日常教学工作就十分繁忙。成为学科基地之后,更是增加了不少工作量,大大地加重了老师们的工作负担。怎样从区、校级给予实质的支持,是急需解决的问题。


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