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金亚军 - 2025/7/20 17:14:41
叫
教材解读：科学教材（2-3年级）整体分析【喻伯军】2025年教科版科学教材全国培训会
金亚军 - 2025/7/20 17:29:19
跨学科其实是无处不在的，学校教学的分科学习局限了，学以致用，项目化工程，就会尽善尽美地完善各个学科的综合应用。
林杰 - 2025/7/20 18:26:55
这个资料值得反复观看学习，感谢分享。收藏理解消化
爬行的蜗牛 - 2025/7/20 20:05:42
感谢分享，慢慢整理消化。
蓝宸 - 2025/7/20 20:28:45
值得学习，反复观看
朱启跑 - 2025/7/20 20:46:16
好资料，我花了一个下午整理的文字资料，对自己也非常有好处
曹文佳 - 2025/7/20 21:00:20
感谢分享，需要细细品味，慢慢消化。
科学芽 - 2025/7/20 21:05:55
感谢分享，赶紧收藏，慢慢学习
君小邵 - 2025/7/20 21:19:48
感谢分享，暑假可以学起来
博文王梦婧 - 2025/7/20 21:55:34
已收藏，下学期的新教材先学习起来，增加自己的理论知识。
皮卡裘二 - 2025/7/20 22:02:11
感谢分享，细嚼慢咽，好好学习。
月月鸟 - 2025/7/20 23:09:32
这个内容我记得我们自己的公众号也推了
李亚斯 - 2025/7/21 5:46:11
假期很好的学习素材
湘湖小学施超洋 - 2025/7/21 9:32:13
暑假充电的素材
小玻璃 - 2025/7/21 10:32:49
资料值得反复观看学习，感谢分享。收藏收藏。。
湖州熊二 - 2025/7/21 10:51:37
除了喻老师的整体分析，新教材的单元分析也需要好好学习
不愿长大 - 2025/7/21 10:53:17
感谢分享，已经学习多遍。
喻伯军 - 2025/7/21 21:03:05
公众号推送过了。
白云的家 - 2025/7/22 8:45:30
感谢分享，细细研读。
满满当当 - 2025/7/22 12:50:41
在学习学习
何洁 - 2025/7/22 14:11:06
感谢分享 收藏了
扔砖换玉 - 2025/8/2 9:33:29
学科整合，对于任课教师的素养有着极高的要求
夏日蒲公英 - 2025/8/17 22:49:05
虽然培训当天听过，还需要继续学习和内化
科学芽 - 2025/8/24 21:34:22
收藏起来，慢慢观看消化
扔砖换玉 - 2025/8/24 22:18:12
从分到合，从合到分
乖乖兔 - 2025/8/29 17:59:10
感谢分享，今年教二年级，得好好学习学习
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