小学科学教学论坛

今年把主题限定放开了，看到了更多孩子们的奇思妙想
看看我们孩子的作品~（一年级动物的家）（二年级（磁铁的玩具（工具））

三四五年级

火爆的现场

科学的魅力  当作品被孩子们微观的时候  科学就慢慢发生了

孩子们的作业非常丰富，举办这个活动应该做了很充分的准备。我也在想，有一些作业，尤其是和工艺美术类相关的，建议是否可以和美术老师合作一下，在不影响美术学科一学期正常的教学任务的前提下，让学生在科学课中完成设计，带材料来学校后，在美术课中完成。或者有长短课结合改革的学校，可以科学和美术课结合起来成一堂长课，尽可能地在课中完成，完不成的在课后家里再完善一下。这样，学生的作业基本上就可以保证是学生自己完成的了。同时，在评价展示方面也作 了一些调整，如展示区分分类，作品很精致的放到工艺精湛区，作品虽然不精致但有想法的放到创新区，看上去比较平淡的但能想法设法挖点亮点出来的放到亮点区。等等。

可以参考布置暑假作业啦

科学作品丰富多彩，通过小作品激发孩子们探索的热情

哇，好丰富的科学作品，学生的学习热情好高呀

即便是没有动手参与的孩子，在参观和接触作品的过程中，也潜移默化地学习到了一些科学知识

看着真是赏心悦目，其实很多作品也没有多复杂，就是充满了孩子们的巧思和老师的智慧。

看得出孩子们对科学的喜爱和热情

做中学，结合展示活动，孩子们有兴致。

这些作业确实非常出色，最好是学生独立完成的。

好作品大家一定很喜欢哦。

这个真的会有很多人喜欢

很多学生真的是创意无限。

很好的活动，一定会有大量的孩子参与其中而受益。能在一楼分享活动方案就更好了！

这些科学作业可以折射出孩子们平时科学学习挺认真，将课堂学习内容转化为科学作品。

优秀的实践作业展评:default69:
定期组织这样的展评不仅能营造浓郁的校园科学氛围，更能极大的激发学生学习科学的兴趣和热情！

如果加上适当的创作说明等信息就更好了！

流动站学习

吼吼，这作业业太丰富了，老师们后期整理也花了很大功夫吧

在潜移默化中渗透科学

一些典型的作品学校可以永久保存起来，建一个学生探究作业成果的“博物馆”

好多成品

孩子们的动手能力棒棒棒哒。

学生的作品好好哦

看得到教师在过程中的付出

希望是孩子们独立完成的，这样子才是最真实的。

充分发挥学生的创造性，带给我们别样的惊喜。

孩子们各式各样的作业是他们创造性的体现。