爬行的蜗牛 - 2024/11/1 17:22:52
“核心概念统领下的思维型单元教学设计立足核心素养的形成，围绕核心概念，追求用少而精的内容实现科学教育价值的最大化。其内隐的是科学观念的形成过程、科学态度责任的发展过程，外显的是科学探究过程、工程实践过程”。说的太好了，这也将指导我们在实际教学中，要加强科学探究和工程实践活动，做有思维深度发展的活动。
林杰 - 2024/11/1 18:07:00
感谢分享，阅读专家的前沿理念，可以让我们更好的理解新课标，新课堂
白云的家 - 2024/11/1 20:47:56
感谢分享，积极改进自己的课堂。
巴塞罗那 - 2024/11/1 20:56:52
核心概念统领下的思维型单元教学设计立足核心素养的形成，围绕核心概念，追求用少而精的内容实现科学教育价值的最大化。
皮卡裘二 - 2024/11/1 22:15:50
好好学习，感谢分享。
巴拉玉 - 2024/11/1 22:57:46
从学习起点、学习状态、学习困难三个维度进行分析，很受用
满满当当 - 2024/11/2 14:34:01
多看多学多练
临海市头门港林杰 - 2024/11/2 20:02:37
感谢分享，一起学习
扔砖换玉 - 2024/11/2 20:53:29
静心读，用心研
馨梦李志鹏 - 2024/11/2 21:03:16
感谢分享，认真学习
小卷在线 - 2024/11/2 21:04:43
在阅读中学习，在阅读中成长。
氯气有毒 - 2024/11/2 22:23:11
好的理论指引才能更好地成长