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首页 » 小学科学教学论坛 » 专题研修 » 【课例研享】把握知识生长点,促进认知整体建构——观《认识几种常见的岩石》有感
微岚 - 2024/7/22 17:21:18
细致认真,学习收获
夏薏 - 2024/7/24 14:47:59
最后是我学习了沈老师这节课感悟和反思。
第一点,我的课堂是以直接出具观察的感官为主,没有重视学生原先的前概念,他们对于粗糙程度、光泽程度也已经有了一定的了解,直接搭建起全部的知识架构,学生一时理解上可能较困难。

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第二点,对于层理、条纹、气孔和斑点等岩石特征,我是直接出示的,没有注重培养学生的资料分析能力。

[attachi
周涵潇 发表于 2024/6/14 10:08:26
手写的板书吗?感觉非常赞的字!
李尔敏 - 2024/8/31 10:28:51
今年又要教四年级了,岩石这块内容继续学起来
西湖刘露依 - 2024/9/1 8:27:02
思维导图式的板书
泗小邹老师 - 2024/9/1 9:14:13
学习学习
车厘子 - 2024/9/1 14:13:47
想看教学视频,这课上的时候上的比较生硬
周涵潇 - 2024/9/5 9:25:58
想看教学视频,这课上的时候上的比较生硬
车厘子 发表于 2024/9/1 14:13:47
可以去全国优质课资源那里有的,看得到的,我有对应的观课出处
呦呦 - 2024/9/8 23:52:33
学习借鉴,可以用到自己的课堂,傅老师用心!
黄琳容 - 2024/9/9 7:11:50
最后是我学习了沈老师这节课感悟和反思。
第一点,我的课堂是以直接出具观察的感官为主,没有重视学生原先的前概念,他们对于粗糙程度、光泽程度也已经有了一定的了解,直接搭建起全部的知识架构,学生一时理解上可能较困难。

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第二点,对于层理、条纹、气孔和斑点等岩石特征,我是直接出示的,没有注重培养学生的资料分析能力。

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周涵潇 发表于 2024/6/14 10:08:26
沈银彬 - 2025/3/15 20:58:32
从学生原有认知出发,借助学习资料步步推进,经历认知岩石的过程
黄琳容 - 2025/3/15 21:53:11
最后是我学习了沈老师这节课感悟和反思。
第一点,我的课堂是以直接出具观察的感官为主,没有重视学生原先的前概念,他们对于粗糙程度、光泽程度也已经有了一定的了解,直接搭建起全部的知识架构,学生一时理解上可能较困难。

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第二点,对于层理、条纹、气孔和斑点等岩石特征,我是直接出示的,没有注重培养学生的资料分析能力。

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周涵潇 发表于 2024/6/14 10:08:26
永康应琳怡 - 2025/5/10 9:37:09
提供材料,引导学生利用对比观察的方法学习层次,条纹,斑点,气孔,有效提高了学生的核心素养
黄琳容 - 2025/5/10 10:13:34
最后是我学习了沈老师这节课感悟和反思。
第一点,我的课堂是以直接出具观察的感官为主,没有重视学生原先的前概念,他们对于粗糙程度、光泽程度也已经有了一定的了解,直接搭建起全部的知识架构,学生一时理解上可能较困难。

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第二点,对于层理、条纹、气孔和斑点等岩石特征,我是直接出示的,没有注重培养学生的资料分析能力。

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周涵潇 发表于 2024/6/14 10:08:26
郑黄伟 - 2025/8/4 6:49:58
这个板书很有创意,以石头为中心写出其各种特色
周涵潇 - 2025/8/4 19:59:01
这个板书很有创意,以石头为中心写出其各种特色
郑黄伟 发表于 2025/8/4 6:49:58 对应上课内容的板书具有特色,显示出本节课的科学观念即思维的生成,板书也是一门艺术
二剪梅 - 2025/9/7 18:43:05
感谢分享,收集至:【一课一帖】四下3-2《认识几种常见的岩石》http://lt.zjxxkx.com/showtopic-72947.aspx#1017528
恋泉 - 2025/9/7 21:19:56
认真分析的一节课,学习了。
王燕飞 - 2025/9/14 20:38:06
感谢分享,学习!
沈钰菡 - 2025/9/22 8:56:35
最后的奖励很好,还为下一节课的内容做了铺垫。
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