看到本次优质课比赛里有<<水和水蒸气>>一课,自己在教学过程中,发现孩子对于水气和水汽\白汽\白汽的认识存在着根深蒂固的想法，即使教师在教学时设计得很好，仍旧无法让孩子的概念转变过来， 孩子的前概念为什么如此牢固，我觉得问题可能还是对于水气和水汽、白汽和白气的词语本义不理解，这是语言文字的范畴，而不是科学概念的范畴。三年级对于已经认识了空气，气体无形、五色，看不见，但我们说的白气是看得见的（此白气理应是白汽吧），看得见的气体现实生活中是否存在，比如带有颜色的气体（有颜色认为是存在着可看见的固体）。
对该问题存在着许多不解之处，希望大家能一起交流和探讨。
1998年修订本的《新华字典》
“气”的解释1：没有一定的形状、体积，能自由流动的物体：煤气、蒸气.特指空气：气压.给自行车打气.
“汽”的解释：蒸气，液体或固体变成的气体。特制水蒸气：汽船.
杭州-盛国荣
______这是”百度“的解释
白气的物理意义
当空气中的水蒸气遇到较冷的物体时，原先空气中的水蒸气遇冷之后就凝结成细小的水滴，并漂浮于空气中，于是就出现了我们所见的“白汽”。
白气的现象
当我们拨开冰棍的包装时，冰棍周围围绕的是冷空气，便产生了小水滴；早晨的雾.
口中的白气是怎么形成的？
在冬天里因为水蒸气是从人体带着热量出来的，当你哈气时，从口里出来的水蒸气突然遇到外界冷温发生液化作用，由水蒸气液化成细小液滴，由气态变为液态，变成细小液滴悬浮在空中，看起来像雾一样，就是这个原理！
白气有什不同
1\雪糕的白气与热漡的白气有什么不同?
这一问题不难，楼上的错了，水蒸气是看不到的，这些所谓的“白气”是小水珠，周围的空气遇到雪糕，温度马上降低，液化成小水珠；热漡的白气，是因为热的水蒸气跟空气相遇，马上也被液化造成的。所以这两种白气是一样的原理。区别在于温度不同。
2、雪糕的白气是向下漂,那热漡的白气是向哪哩漂?
向上，生活经验告诉我们也是这样的。雪糕的白气温度低，密度大，向下。热漡的白气温度高，密度小，向上。密度大小是因为气体的热胀冷缩，造成体积变化。