小学科学教学论坛

      前几天，准备讲座资料时，我发现教科版六上科学教参第三单元第152页上数下第七行“我们人类目前所观测到的最远距离为360亿光年，在这个以360亿光年为半径的空间范围内”这句话有争议。根据这一句话可以得知观测到的这一星体距离地球360亿光年，也就是说我们看到的这个星体的光线其实是360亿年前发射出，而最新的观测资料表明宇宙的年龄应为137亿年（就算是之前，宇宙的年龄也只认为是大约150亿年），既然宇宙都没有诞生，我们又怎么能观测到宇宙诞生之前的光线呢？

     大家可以去查阅相关的资料，我们现在观测到的最远距离约为132亿光年，这一个星体为一个类星体。

[此贴子已经被作者于2009-4-21 20:53:42编辑过]

在涉及到宇宙的时候，什么宇宙诞生、黑洞、虫洞等等，都是科学家的猜想。目前只是在用科学技术手段来加以验证。科学家用红移现象解释宇宙膨胀，用宇宙背景辐射来理解宇宙温度，推导宇宙诞生、大爆炸、奇点等等。就像从地心说到日心说，经历了近1500年一样。加以时日，很难说，现在的关于宇宙的认识都是错的。很难说，孙悟空、玉皇大帝真的存在、上帝真的存在。所以，我们的教学要科学一些，比如可以说“目前的观察表明”、“就目前所知”……

真细心，赞一个！

这也说明教材知识的更新跟不上时代的发展。

在涉及到宇宙的时候，什么宇宙诞生、黑洞、虫洞等等，都是科学家的猜想。目前只是在用科学技术手段来加以验证。

原来教参也会发生错误呢

观察的非常仔细啊，教参错误都给你发现了，知识是在不断更新的，我印象深刻的就是我读书的时候是九大行星，现在是八大行星

这样的问题只有有一定的天文知识并爱好之才能发现并提出疑问，赞一个桂彬

数字是对的，但解释是错的

“360光年”我也是第一次看到这个数据，刚刚教过六年级，没关注到这个数据，我上课的时候是通过网络查询的。

严谨细心，谢谢

严谨细心，为你点赞

好严谨科学，向你学习！感觉科技的发展对宇宙的认识日益更新，教材确实有的时候存在信息差。