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这个我没有保存,请您自己联系他问问吧!QQ:40502976
或者,等过一段时间后,浙江教育资源网有一节我执教的《地球的运动》录像课,到时候有相关的视频可以看看。
梅姐的这个实验改进非常有创意。我们县去年暑假进行实验操作评比时,我县实验小学的一位科学老师也对这个实验进行了改进,与你这个相似,但又稍有不同。
他在演示中,把标尺也画在了黑板上,并且把较远的2号星贴在标尺中央的0刻度上。同时在讲台上放一个铁架台,铁架台的金属杆上用磁铁吸住1号星。在教室地面贴两个远近不同的太阳,并画上地球运行轨道。通过在远近不同的两个地球轨道上走一走,看一看。学生就更好理解当恒星离太阳较近时,站在A、B两点观察到的恒星周年视差较大,当恒星离太阳较远时,看到的恒星周年视差较小。
金亚军
经过多年的教学,我发现证明地球公转实验还可以设计得更简单!我把两瓶矿泉水(代替远处的两颗星星)前后放在讲台上,以教室中央课桌位置代表太阳,请小组成员逐个组(每组5-6人)绕着教室中央课桌位置做逆时针走动,要求小组学生在指定位置记录观察到的两颗星星的位置变化,效果也不错!
学习了!