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[讨论]怎样让学生真正的喜欢课堂乐于学习？ [复制链接]

妙不可言
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t T
发表于 2011-03-14 19:49 |只看楼主

[讨论]怎样让学生真正的喜欢课堂乐于学习？

今天晚上和一位四年级学生家长在聊起自己孩子班级的学生在平时的课堂中（各门学科）不爱举手回答问题，为之堪忧，这是否是不爱思考的症状体现，而作为我们教师又该如何发挥自己的主观能动性，让学生真正的喜欢课堂，乐于学习？


[此贴子已经被不睡觉的兔于2011-3-14 21:19:48编辑过]
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t T
发表于 2011-03-14 21:00 |只看该用户

不爱举手，应该受很多因素影响。如果简单的把不爱举手理解成不爱思考，显然太武断、太片面了。
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妙不可言
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3#
t T
发表于 2011-03-14 21:26 |只看楼主

詹老师说得很对  解铃还需系铃人   要解决这个问题   还需要真正地接触学生  了解学生   再做出相应的策略  以至于不盲目
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t T
发表于 2011-03-14 22:02 |只看该用户

    

       不爱举手的孩子往往是他们没有享受到举手发言所带来的快乐。在他们的内心不是因为对所提问题没有把握就是担心问题回答错误而遭受内心的痛苦
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山里果子
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t T
发表于 2011-03-14 22:08 |只看该用户



         不爱举手发言的孩子，往往是与人交流能力也较薄弱的，跟孩子的个性有很大关系，所以一味认为他们不思考有所偏颇。蹲下身，靠近心，从孩子的内心需求出发去改变上课不爱举手发言，可能比纯粹关注表面想象更能解决问题。  

       呵呵，纯属个人陋见！
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t T
发表于 2011-03-15 08:23 |只看该用户

不爱举手和人的个性有关，还和学生的年龄阶段有关，当然和上课不专心没有思考也有关，应该是多方面的
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盛国荣

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t T
发表于 2011-03-15 08:23 |只看该用户

要从兴趣入手，教师的个人魅力至关重要。
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妙不可言
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t T
发表于 2011-03-15 09:10 |只看楼主

以下是引用山里果子在2011-3-14 22:08:00的发言：


不爱举手发言的孩子，往往是与人交流能力也较薄弱的，跟孩子的个性有很大关系，所以一味认为他们不思考有所偏颇。蹲下身，靠近心，从孩子的内心需求出发去改变上课不爱举手发言，可能比纯粹关注表面想象更能解决问题。

呵呵，纯属个人陋见！

嗯  说得很在理   俯下身子   靠近心灵
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谢勇波
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t T
发表于 2011-03-17 14:45 |只看该用户

看是什么年级的，如果是中低段年级学生不爱举手，可能有两个原因，一个是不会回答，另一个是性格内向，不爱表现。六年级的女生会答也不举手。


如果要让学生喜欢科学课，一是科学老师不要像语文数学老师把考试成绩看得很重，至少表面装的不看重，二是与学生交朋友，走近他们的世界，听听他们在想什么，需要什么。他们喜欢你给他们上的哪节课？估计就会有所收获。


[此贴子已经被作者于2011-3-17 14:55:48编辑过]
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t T
发表于 2011-03-18 07:42 |只看该用户

有的时候，我们也不一定要非叫举手的同学回答问题。不举手不代表他不思考、不知道。
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