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第一幅图,确实不够严谨,特别是出现在这一个单元中,自相矛盾。学生能提出这样的问题,说明这个学生思维很严谨,眼光敏锐,不错的学生。
第二幅插图,以前的老教材确实是这样的。我在教学时,会告诉学生这个是排版印刷的错误。