▲丽水马丽杰执教《物质在水中是怎样溶解的》
014浙江三江侠(852631256) 9:16:42
第二节由丽水马丽杰执教《物质在水中是怎样溶解的》
425浙江边缘人(332739558) 9:25:29
马丽杰：1980 年05 月出生，大学本科学历、小学一级教师、中共党员、99 年毕业于浙少师。在缙云县紫薇小学任教，科学专职。通过几年的努力，2005 年—2007 年评为县鼓乐队优秀辅导师；2005 年评为县第八届小学音乐学科教坛新秀；2007 年评为县第九届小学科学学科教坛新秀；“金色童年”特级教师工作室成员；06 年县科学优质课评比第一名；2007 年丽水市小学科学教坛新苗评比第一名；09 年评为全国“小探索者”小论文竞赛优秀指导教师；09 年评为县小学科学“领雁工程”课程实践指导师称号；08、09年评为全国小学生科学小论文“优秀指导师”称号等；10年10月获丽水市科学教坛新秀、获市科学优质课一等奖。省级课题：《提高小学科学课堂教学探究活动实效的实践与研究》获省、市一等奖；市级课题：《小学科学课堂教学系统生态化的实践与研究》、《提高小学科学课堂交流和讨论有效性的实践与研究》获市一等奖，还有论文、案例等多次获奖。
429温泰太阳雨(529456851) 9:28:07
这个老师声音好有磁性
014浙江三江侠(852631256) 9:31:04
本次会议的教学实录和课件等相关资料将放在ftp://218.108.47.218/登录的用户名、密码均为xxkxuser，请老师们下载。
虫子与狗(4781110) 9:34:43
具有氧化性的高锰酸钾还贴身收藏！不太好吧！
429温泰太阳雨(529456851) 9:34:44
《物质在水中是怎样溶解的》为什么把食盐板书上去？
524浙江香樟叶(376224565) 9:34:50
我觉得一堂课的容量太大，如果面面俱到，只能是蜻蜓点水般而过 了
观(635927727) 9:35:13
我觉得不同的课，关注点和侧重点是有所不同的，把握关键，大胆取舍。
421 wanertt(172248452) 9:35:21
我觉得我平时上课比公开课上的要好，因为平时不着急，我会细致发现学生回答的闪光点
何老师(1161008698) 9:35:50
高锰酸钾，“锰”字对学生来说还是生字，可以在板书上注上拼音。
无为客(329938732) 9:36:08
能看到现场直播是非常过瘾的，看不到直播，看教学实录也是很好地，学习了。感谢三江侠、海军等众多“前沿”教师
虫子与狗(4781110) 9:38:36
马老师真是太神秘了，高锰酸钾藏内兜，水杯也要藏报纸下！
003浙江兔子(173692760) 9:39:30
大家来猜一下，本课的原课题是“物质在水中是怎样溶解的”，而现在马老师改为“食盐在水中是怎样溶解的”，是何居心？
481余姚*木头(364084620) 9:40:02
好像这个很常见哦
242为命挣扎(43873234) 9:40:30
这个很科学啊
160浙江*代玳(27312905) 9:40:44
可能食盐溶解的课没上过吧
555北仑(648003239) 9:40:48
但是现在在做高锰酸钾的实验
罗海军(286193087) 9:40:54
我觉得 食盐更贴近学生生活
429温泰太阳雨(529456851) 9:41:04
食盐在水中怎样溶解，学生在上节课已观察过
160浙江*代玳(27312905) 9:41:12
马老师想大家快速明白什么事溶解
凤舞九天(1259477817) 9:41:15
课题前已经把物质两个字加上去了，食盐已经圈起来了
003浙江兔子(173692760) 9:41:37
阿果，我先严重的申明一下，‘我没有参与本活动备课
351我予我乐(562674201) 9:41:48
应该是紫薇小学的老师一起备的课
014浙江三江侠(852631256) 9:41:50
指向更明确了
003浙江兔子(173692760) 9:42:23
猜测一：口误，干脆就将错就错
凤舞九天(1259477817) 9:42:23
好像是在出示高锰酸钾，介绍时加上去
184湖南*雪莲(360186660) 9:43:08
因为他开始引入时讲的食盐溶解，所以写错了，然后再签加了物质2字
003浙江兔子(173692760) 9:42:51
猜测二：刻意，从不可见到可见再到不可见，思维的提升和推理
00浙江巧克力(323153656) 9:43:42
我同意兔子的第二个猜测
421 wanertt(172248452) 9:44:09
学生并没有观察到食盐的溶解过程，而且在这节课上，是有高锰酸钾的溶解过程来猜测食盐的溶解过程
376宁波-米雪(506759070) 9:44:11
在指导前，是否有必在介绍一下高锰酸甲会腐蚀皮肤，提醒学生实验过程中在注意
184湖南*雪莲(360186660) 9:44:32
他揭示课题前说的一句话就是：食盐是怎样溶解的呢？
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 9:44:41
教师介绍高锰酸钾腐蚀性的。
184湖南*雪莲(360186660) 9:44:56
老师介绍了的
089浙江*鱼(252703371) 9:45:30
食盐在水中怎样溶解，溶解现象不明显，要让学生去探究这个，就得想想别的办法。可以激发学生的探究欲望。
虫子与狗(4781110) 9:46:19
后面发搅拌棒的做法很好，可以让学生有静态观察的时间
凤舞九天(1259477817) 9:46:32
材料控制
089浙江*鱼(252703371) 9:48:03
高锰酸钾没溶解时的形态和食盐相似，用以引发推测食盐的溶解现象
555北仑(648003239) 9:48:02
科学实验教具的发放时机，是调控学生的一个好手段，特别遇到上课班级很“活跃”的时候
376宁波-米雪(506759070) 9:48:58
请问是用什么在搅拌呢？
429温泰太阳雨(529456851) 9:49:12
学生搅拌的方法不对
虫子与狗(4781110) 9:49:50
貌似塑料棒
089浙江*鱼(252703371) 9:49:58
学生通过这样的类比，可以推测到食盐的溶解和高锰酸钾一样，在水中也是慢慢扩散的。
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 9:50:47
搅拌不是这节课解决的问题啊。
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 9:51:15
关键还是溶解过程啊，所以用什么材料没问题吧
00浙江巧克力(323153656) 9:51:18
这应该是三年级的孩子，没学过搅拌，不会搅拌
虫子与狗(4781110) 9:51:41
小学的一些实验操作应该生活化一些，不要太关注动作要领
实验小学杨素春(785439588) 9:52:08
学生观察描述高锰酸钾溶解现象是有难度的,马老师的分组指导工作做的很仔细
555北仑(648003239) 9:53:12
科学器材的科学使用，应该在小学阶段培养，不然坏习惯三年级养成了，以后很难纠正了。
119苏州*阿果(23664987) 9:54:33
小学科学课上使用什么样的搅拌棒比较合适？玻璃的？塑料的？
255我不张扬(81346673) 9:54:36
有没有彩色盐？自己可做？学生在认知上把盐和高锰酸钾放不在一起啊
119苏州*阿果(23664987) 9:55:12
彩色盐，应该是一种混合物吧
浙江长兴白果(115585732) 9:55:21
指导学生实验很重要 引导学生描述观察到的现象 是对这节课实验的提升
529浙江萧山俞波(461553962) 9:55:58
观察近20分钟了
温州-苹果星(87188066) 9:56:03
盐的溶解看不见吗
我觉得仔细看能看到吧
温州-苹果星(87188066) 9:56:18
先不搅拌能看到的
376宁波-米雪(506759070) 9:56:43
是的，但是怎么在水中溶解的具体过程是看不到的
555北仑(648003239) 9:57:17
观察这么久，其实平时上课的时候，学生兴趣就在刚放入的那一会。后面的时间，学生观察的效率值得研究
529浙江萧山俞波(461553962) 9:58:28
抓紧汇报交流了
浙江长兴白果(115585732) 9:58:47
先不搅拌 能看到高锰酸钾像彩带一样至上而下飘下去
温州-苹果星(87188066) 9:58:47
教师这样一组一组的指导观察，那前面已经指导观察过的小组 好像没什么事情做了啊
524浙江香樟叶(376224565) 10:00:23
我想可以在老师巡视指导的时候就选出几组准备回报，这样，汇报的代表就可以提前做好准备再去汇报
00浙江巧克力(323153656) 10:00:51
前面的观察时间过长了
00浙江巧克力(323153656) 10:01:30
真正有效的观察能持续那么长时间吗，值得思考
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 10:02:02
刚才的观察的同时，教师在指导啊。
温州-苹果星(87188066) 10:02:13
没有 好多孩子在搅拌 但都没观察了
555北仑(648003239) 10:03:02
三四年级学生可能专注这么长时间？何况这节课趣味性不足
524浙江香樟叶(376224565) 10:03:05
玩是孩子的天性，如果一直在玩，学生可以玩一堂课
浙江长兴白果(115585732) 10:03:07
长时间的探究并不适合每节课 每个教学内容 每个探究实验
温州-苹果星(87188066) 10:03:15
还有 教师是不是 要讲下 搅拌的作用啊
529浙江萧山俞波(461553962) 10:06:06
观察太久了，学生的注意力会转移
林中免(710159443) 10:09:06
“现在这杯水的颜色一样吗”这个问题有问题啊
376宁波-米雪(506759070) 10:09:51
问：这杯水的颜色分布均匀吗？会不会更好点
555北仑(648003239) 10:09:59
水的颜色不一样，这个问题很有问题
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 10:10:27
或者，让学生对着灯光再看下，可能学生会观察到均匀分布了。
555北仑(648003239) 10:11:06
换个问题 ？
119苏州*阿果(23664987) 10:11:28
对于这课教材的编排不是很明白，为什么一定要关注溶解的过程？有什么作用？
524浙江香樟叶(376224565) 10:11:39
问题不太明确
529浙江萧山俞波(461553962) 10:11:42
汇报10分钟多了，下面肯定来不及了
304江苏天外<csyzd@vip.qq.com> 10:11:43
这老师教态真不错啊。
555北仑(648003239) 10:11:47
又拖堂了
014浙江三江侠(852631256) 10:14:54
下课了
014浙江三江侠(852631256) 10:15:12
休息一下，接下来是互动点评
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