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教材评价:一个不宜按课文照片提示做的学生实验 [复制链接]

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教材评价:一个不宜按课文照片提示做的学生实验

   

萧山区教学研究室  何树德


《科学》四年级上册有“运动起来会怎样(一)”这一篇课文,其中教材安排的一个学生实验活动——反复呼吸袋子里的空气,课文还专门配了一幅实验示意照片。



 


如果按课文照片中的样子,让学生反复呼吸袋子里的空气,不仅不符合正常的呼吸规律,而且学生不用鼻子呼吸改用嘴巴来呼吸很难操作。


建议不要让学生用管子连着嘴巴来呼吸,可以将装着空气的塑料袋袋口捂住嘴巴和鼻子进行呼吸,操作起来就比较方便了。


细读课文的这段文字,感觉有点滑稽。“反复呼吸口袋里面的空气”,“口袋”一词用得有点不恰当了。口袋一词总不能理解成放在嘴巴旁边的袋子吧?本人以为“口袋”一词应换“塑料袋”为好。


[此贴子已经被作者于2010-11-15 12:43:26编辑过]

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三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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看来教材里的瑕疵还真多!这更要求我们是用教材教,而不是教教材,教师有处理教材的权利!

[此贴子已经被作者于2010-11-15 9:43:54编辑过]

三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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