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[此贴子已经被作者于2011-2-25 13:20:47编辑过]
我想这种现象能说明几个问题:1、试卷出得有问题?2、科学考试是一门记忆性的活。3、科学地位在当时小学学科中的尴尬地位。
最后不得不说,科学教学的最终目标,培养学生的创造思维,养成科学的探究态度估计是这种教学方式不能达成的,至少考以班主任权威的以记忆为主的教学不能达到的。
开会开得很充实,喻头下午的讲座让我学到了很多。