[原创]《土壤中有什么》一课语言表述方面问题和同行探讨 [复制链接]

探究土壤的成分活动是很适合学生探究发现的。我们曾执教过的《自然》和《常识》教材都有该活动，现在教科版科学教材五年级上册也有《土壤中有什么》一课。

但是仔细去研读当前教科版的该教材，却发现有一些语言表述上的问题，现在提出来和同行探讨。

1.“……碎石继续变化就会成为越来越小的颗粒，这些颗粒又是怎样变成土壤的呢”这是第一节的一段话。“越来越小的颗粒”就包括沙粒、细沙、粉砂和黏土，这些物质本身就是土壤的主要成分，那么怎么理解“这些土壤的主要成分怎么变成土壤？”这是不是会误导学生对这些颗粒的科学理解？

2.“……腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必须的营养元素。”这是64页的一段灰背景说明文字。简单理解这句话意思就是腐殖质和矿物质都是营养元素。矿物质是营养元素可以理解，腐殖质是属于什么营养元素？笔者认为只能说腐殖质含有较多的植物生长的营养元素。

3.在上面这段话中“盐分是溶解在水中的矿物质”仔细品读也颇让人费解。依字面意思理解就是盐分是矿物质，存于水中。实际上盐分是被水溶解的矿物质，留存在土壤里而成为土壤的一部分。

笔者提出以上几个小问题，是否对错还需要大家的共同探讨、分析。但是，科学的教学需要我们用科学的语言文字表述来支撑。这一点应该是毫无疑问的。所以笔者仅以此文抛砖引玉。