什么样的课堂教学才算是有效的？本着对课堂教学有效性的思索和对教学艺术的追求，4月22日晚上7点，上虞市小学科学网络研修班的40余名学员相约网络QQ群，举行“科学的教，有效地学——课堂教学专题研讨”网上沙龙活动，就前不久两堂市级师傅展示课进行评论探讨。浙江省教研室课程部副主任、小学科学教研员、特级教师喻伯军老师、小学科学教学专家、中央教科所小学科学教育研究中心学术秘书刘宝辉老师、绍兴市教育教学研究院评价部主任、科学教研员陈胜刚老师和上虞市教研室副主任、科学教研员傅智红老师应邀前来临群指导。
活动紧紧围绕“科学的教，有效地学”这一主题，通过课堂实录再次呈现了范彬老师的《油菜花开了》和章伟军教师的《连续测量一杯热水的温度》这两个课例，学员们分别从教学目标、教学策略、活动组织、探究效度、生命教育等多个角度，通过品评发言、质疑求证、咨询探讨等方式进行深入的探讨研究。深度的交流吸引了专家们的关注，他们也积极的投入讨论并发表自己的理解，引领着我们更加深入的去思考这些问题。
活动结束时，省教研员喻伯军老师评价今天很多问题的讨论已经触及本质问题，研讨活动很有深度，并用“红红火火，生气勃勃”两个词语评价了上虞的小学科学教学活动，衷心祝愿上虞的小学科学教学更上一层楼。绍兴市教研员陈胜刚老师则对老师们的敬业精神表示深刻的钦佩。
研修班班主任、上虞市教研员傅智红老师在活动小结中要求学员们要牢记几位专家的勉励，着眼构建有效的科学教学，积极扎根于课堂教学进行深入的思考研究，让我们的科学教育走得更稳健。
上虞市城东小学 朱钻飚
