为了上好《食物包装上的信息》，我和徒弟家健分头布置学生搜集食物包装袋，共发动了5个班级的学生参与，而且对搜集的材料做了一个框定：牛奶系列的和面包饼干系列的，结果材料还是不理想，于是17日傍晚，我还是冒着大雨亲自到华润超市选购，反复比较，终于采购好了比较满意的有结构的材料。
回到家后，读二年级的女儿看到老爸买了那么多的食物，非常惊讶，连声问我：
“干嘛买那么多吃的？”
“上课用”，我说道，
“哦，让我看看上课用的东西都是什么。”
看着小家伙很兴奋的样子，我开始让她观察包装袋上的信息，别小瞧她，发现的特别多，特别是对食物的配料表很感兴趣，老是问我：“山梨酸钾是什么东西，安赛蜜、甜蜜素又是什么。”
后来我告诉她这些添加剂的危害后，她睁大了眼睛，突然说了一句话：“以后我可再也不敢吃这些东西了”当我告诉她，这些添加剂在食物中的含量一般不会超标，少量吃应该不会有问题时，她又冒出一句：“万一他们骗你怎么办？”
女儿零食平时一般吃得很少，这次谈话一来，估计又要少吃了，想想有的孩子零食吃得过多，看来一味责怪是不行的，还得给他讲科学道理，效果可能反而好些。 
