[讨论]五下3《时间的测量》这一单元内容属于什么领域 [复制链接]

我个人认为放到物质世界比较合理，时间的测量关键是测量，而不仅仅是时间，是做一种测量时间的仪器。个人想法，不知道大家怎么看？

摘录于浙江小学科学管理群QQ群：

宁波—王成如(5122047) 2010-8-21 16:51:16

    知识多有交叉，文化亦有重叠；时间问题，起于历法，始于天文，划归【地球宇宙】最是恰当。

    测量一词，基于工具，需要思维，懂得技术，但归根结底的活是要理解时间的概念，因此还是得回到地球宇宙；

其实，一般来说悬而未决，难以定夺之事，皆可纳入该学科系统。

从基于标准的教学来看，课标仅仅是个最低门槛；

它未提及并不等于它不涉及；

基于标准是个理念，

不是流行讲，用教材教嘛，

教材的概念可比教科书宽泛多了，教师可以自己组织教学材料，甚至打破教学章节，只要基于标准的理念，

立足于一个根本出发点，就好比上面讨论的“时间的测量”；

而我说【地球宇宙】就是它的根本所在，因为这是我理解，因为我可以游刃有余地从这个角度来讲解这个问题。

其实你（大家）均可以找到自己的出发点，这并非是有一个标准答案的，尽管有标准的存在，而我们的课标实质就是没有标准（当然前后两个标准含义不同）。

百花齐放百家争鸣。。。这也是教学的真谛。

楼上说的有大师风范哦。

再理！但能悟透不容易！

还真的很难分辨，我个人认为可以归为物质，因为这个题目是个偏正短语，主语是测量，时间是定语。

[此贴子已经被作者于2010-8-24 21:51:45编辑过]