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现场手机短讯:
13357579768:如果杠杆尺设6个挂钩点,是不是更有利于学生分析,从而得出结论?我们要重视分析数据,希望老师放手让学生自己得出结论。
13819920268叶军老师的课,学生已经知道杠杆的省力规律,再做实验验证,这样的处理是否合理?是否符合探究性学习原则?
13093731052:为了黑板上的一句话浪费时间,不值得,简单问题复杂化,普遍存在与目前的科学教学中。
13968131160:教师给了结论,接下来验证性的活动没有意思。