台湾小学常识课“探究式活动”介绍
探究题目一：「台北市哪里最容易下雨？」
小纬：考考你几个有关天气的诗词！配合气象常识，解释给我听听。
小恺：尽管考，谁怕谁！
小纬：你听过「夜来风雨声」、「巴山夜雨涨秋池」吗？真的夜晚比较会下雨吗？
小恺：好像耶….，记得有一次台风夜，不只风强雨也大，呼呼的风声夹杂着哗啦啦的雨势，吓死人了！
小纬：可是夏天的午后雷阵雨（西北雨）就不会啦，就常常是下午下了一阵大雨，到晚上又放晴了，老天爷下雨哪用看时间啊！
小纬：再考你：「东山飘雨西山晴」你听过吗？
小恺：不只听过，还亲身体验过哩！有一次户外教学，去北投贵仔坑，当天天气好的很，我打电话回家，才发现我家附近正在下雨。
小纬：是不是贵仔坑比较不会下雨，你家附近比较会下雨呢？还是当天情况比较特殊呢？
小恺：但是我听说山区容易下雨啊！贵仔坑靠近北投的山边啊。
小纬：可是我也听说迎风面比较会下雨，而背风面就不是了，如果是山区但却在背风面，那可就不一定了。台湾的东北和西南季风来自不同的方向，每个地方地形又不一样……
小恺：对喔，还有夏季午后的雷阵雨，常听阿嬷说：「西北雨落不过田埂」，每个地方下的时间不一样，下的长短时间也不一样，下的大小也不一样喔！
小纬：下雨的时间地点到底有没有规律啊？如果事先能知道，那该有多方便啊！
小恺：要怎么办才能知道呢？听说中央气象局和台北市校园气象站的网页上可以找到一些数据，咱们上去瞧瞧吧！
具体检查及评分办法：
一、完成时间及最后迟交日期
A 3月8日（一）9:00——3/13（六）21:00。如果在3月20上交（六）则扣5分；
B 3/14（日）9:00~3/20（六）21:00 ——3/27（六）教练评A扣5分
4月12日（一）公告决赛名单;4/16(周五) 16:00以前在网络上传探究结果。如果逾时作放弃处理。
4月17日(六)学生探究学习成果发表会(8:30——8:50完成报到)
二、学生的任务
l 每位成员都要填写对科学探究的申请表及在线探究问卷才能下载探究过程纪录
l 每位成员都填写对科学探究申请表才能上传探究过程纪录
l 1. 完成探究过程纪录A、B、C、D(全部完成的小组，并通过初审，才能参加发表会)
l 2. 一定要参加成果发表会，这样才算完成竞赛，才列入成绩计算。
三、教师的任务
l 为了鼓励教师们彼此互相学习、成长。
l 请在规定的时间，上网观看其它三组的作品，并给予具体的建议。(观看的组别依活动单位安排)
四、活动成果的评比
l 学生竞赛评分项度
l 学习单(75%)
l 探究态度(25%)
l 探究精神(25%)
l 探究内容(25%)
l 口头发表(25%)
l 1. 学习单评分：
l 邀请气象方面的专家和教授共3位评分。
l 学习单总分75分、成果发表总分25分。
l 2.迟交：每迟交一份学习单就扣5分。
l 3.资料来源：进行探究学习时，必须使用台
l 北市校园气象台，并视探究需要使用中央气象局、气象实测资料。
l 评分规准1—探究态度
l (18-25)内容充实
l (9-17)内容不够充实
l (0-8)敷衍了事
l 评分规准2 —探究精神
l (18-25)数据应用得当，推论合理
l (9-17)数据应用不佳，推论欠佳
l (0-8)数据应用不当，推论不合理
l 评分规准3—探究内容
l (18-25)切合主题，内容具体
l ( 9-17)尚切合主题，内容堪称具体
l (0-8)内容不切主题，杂乱无章
l 口头发表(成果发表会)
l 目的：透过探究学习成果研讨会，提供学生
l 相互观摩机会，增进学生表达能力。
l 时间：99.4.17(六) 8:30~12:00
l 分三个场次同时进行成果发表
l 每一组15分钟(根据参加的组别再另行调整)包含
l 报告7——10分钟，接受提问5——8分钟，请自行控制时间。
l 每一场都有一位教授或专家给予评分和回馈。
l 教师的评分方法：
l 由9位气象推荐小组种子老师，
l 根据教练们的回馈内容，检视是否给予具体的建议或是有探究性的想法。
l 选出2~3名优秀的教练给予鼓励。
[此贴子已经被作者于2010-5-6 22:58:17编辑过]
