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邵惠英
另外有一个方法:全班每2个小组测量一种水的温度,全班学生听从老师的时间指令,老师每隔两分钟提醒学生看温度,并记录数据。这样的方法可以节约一些时间,但是就从这节课来说,总的时间还是不够用,特别是分析数据的时候肯定是来不及的。所以,还需要额外利用15分钟时间对这些数据进行分析。