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学习！
具体呢？
数量有，方法指导和评价太简单！
比如阅读书目是不是应该列出几种来？语文课外阅读书目有，我们科学学科好像还没有？或者我还没看到。
小制作小发明的过程资料如何处理？
怎样提问？怎样提出一个孩子能继续深入研究的科学问题？
评价如何操作？如何奖励？
学习思考中！
呵呵，放假前，孩子们已经至少拿到了两本书面作业：语文数学合一本、英语一本。
孩子们那几天老是围着我问：“老师，科学有寒假作业吗？”
我说：“没有！”
不过我在他们的最后一次科学课上已经布置了寒假中的任务：“做家庭实验，传过程照片”！
后来，我分别针对孩子们和他们的家长简单写了几句话，放在我的工作博客中：
行走泰顺的留言10——做家庭实验，传过程照片！
行走泰顺的留言11——假期建议
