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楼主:周涵潇

作业本《点亮小灯泡》一课的画图规范总结 [复制链接]

临海市章文文
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t T
发表于 2024-03-15 15:40 |只看该用户

如何去规范真的是我们要好好在下面的课中完善
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王佳娜
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t T
发表于 2024-03-15 18:32 |只看该用户

严谨的老师
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陈芳芳
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t T
发表于 2024-03-15 19:10 |只看该用户

归根结底是因为学生对小灯泡的结构理解不到位，这个结构不仅需要认识还需要理解里面的电流走向；第二是电路的认识不到位，不明白电流的走向。这两个点对学生理解来说是一个难点，看不到摸不着。需要借助形象的视频、虚拟实验来再理解。
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陈芳芳
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t T
发表于 2024-03-15 19:11 |只看该用户

而电路画图的规范是：方方正正、导线用尺子画、每个电器元件都画对。你这给出来的问题都是学生对难点没有理解引起的。
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幸福之花
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幸福之花

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t T
发表于 2024-03-15 19:30 |只看该用户

我觉得在第二课学习时，我们就要充分引导各部分结构，加强结构和功能认知，引导画法，统一画法，标准化会更有利于后续课堂开展。
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-03-15 20:50 |只看该用户

确实要点出错误点，关注细节，不然他们不会规范，容易随性发挥
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朱敏强
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朱敏强

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t T
发表于 2024-03-15 21:04 |只看该用户

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t T
发表于 2024-03-15 21:08 |只看该用户

一开始就统一画法，做好规范动作。课堂教学加强功能讲解，引导学生理解结构。
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周涵潇
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t T
发表于 2024-03-16 11:07 |只看楼主

回复 14楼谢莎莎的号的帖子

是呀，每个都仔仔细细看下去，这么多班，不规范的画图看着人难受
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周涵潇
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t T
发表于 2024-03-16 11:08 |只看楼主

让学生真切的看到灯泡的构造，明确电流的方向，从哪里进，从哪里出，
如此在画图时，可能会好一些
扔砖换玉 发表于 2024/3/9 21:39:11
这个内部结构看过的，里面怎么流都说过，但还是有学生会犯这样的错误，可能还是火候没到
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