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围观|我爸是科学教研员,他找来科学老师和物理学霸跟我一起做研...
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围观|我爸是科学教研员,他找来科学老师和物理学霸跟我一起做研...
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2024-02-19 16:08
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围观|我爸是科学教研员,他找来科学老师和物理学霸跟我一起做研究
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2024/2/20 11:20:14 执行 批量删帖 操作
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一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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这个孩子的研究真不错,科学教研员能够这样引导孩子,我们科学教师也同样能引导孩子进行研究。
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有这样的研究劲头,学习不是难点,大有闯天下的意味了。
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2024-02-19 17:21
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向他学习,有想法,也能引导孩子这样研究,收藏起来,学习一下。
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真的,前面采访的几个人都有一定道理,但是实践才能检验真理,需要动手做一做。
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通过实验发现,相比较而言,斜面与地面夹角为30度的时候滚得最远,45度的其次,60度的滚的距离最近。没经过实验,还真得不出这个结论。出乎意料
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这个起点可真的不一样
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这样的质疑与研究非常赞!
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结论对于小学生来说可能不是那么重要,但是整个探究过程,不断解决问题的过程对于孩子来说太重要了
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得出结论:事实胜于雄辩,要一个不争的事实:通过实验发现,相比较而言,斜面与地面夹角为30度的时候滚得最远,45度的其次,60度的滚的距离最近。
活动感悟:没想到,一个小小的题目,居然背后牵涉出这么多复杂的道理。并且,杨同学说,还可能牵涉更多的复杂问题,她还得再研究研究。这个活动也教会我一个道理,很多事情,光说不做还不行,动手试试可能就会有不同的答案。
这个研究和我们的生活经验形成良好冲突,典型的家庭科学实验项目研修活动。
貌似和爸爸是教研员没有关系——标题有误导!
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