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如何落实长周期的观察实验？ [复制链接]

朱海霞
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发表于 2024-02-05 11:50 |显示全部
银光图片
现在又重新执教三年级，天气的观察和月相的观察都属于比较值得开展的活动，按理说较长的假期是很好的观察时机，本来也想布置相关的寒假作业，但是遇到了以下两个问题--①天气是一个地方的短时间内的大气情况，如果在这段时间内学生去了不同的地方，记录的会有用吗？②像是风向和风速这类记录一天中主要的信息的，也和气温一样定点测量然后记录主要风向和风速吗？③由于一个月中月亮出现的时间不定，怎样可以更好地开展观察呢？
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朱海霞
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发表于 2024-02-10 17:30 |显示全部

回复 5楼金亚军的帖子

月相模拟器可以比较全面地看清各种月相～
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朱海霞
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发表于 2024-02-10 17:37 |显示全部

回复 6楼徐玉红的帖子

也是个好办法！
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发表于 2024-02-10 17:38 |显示全部

回复 8楼喻伯军的帖子

嗯嗯，实际上同时对老师的兴趣和毅力也是个挑战啊
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