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定海区姜小圩2024年网络研修专帖 [复制链接]

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《热在水中的传递》励老师这节课很有创新,实验器材也是做足了充分的准备,语音语调都非常舒适,很会启发学生的思维。




板书更是一目了然,十分简洁地画出了水中热量的传递方向。

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《船的研究》这节课是第二单元起始课,重点是理顺船的变化历史,实验测试独木舟的性能,不同船首受到阻力的情况。但是王燕萍老师没有拘泥于教材内容,独辟蹊径,以舟山渔船为研究对象,结合舟山浓厚的渔文化历史底蕴,给孩子们上了一堂精彩的历史和科学相结合的课。

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真实情境下,学生很有激情的投入到活动中去,积极思考、精心制作、测试、改进,最后的成品都相当精彩,分析研讨也就水到渠成了。

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另外,制作独木舟的材料选择了茄子,不仅材料易得,也很容易进行塑型,学生使用挖刀也很安全。板书出现的时机非常合适,不是老师“硬给的”,而是启发学生思考得出的。
IMG_20240319_112259_batch_5_1711098447019.jpg (, 下载次数:0)

(2024/3/31 11:14:32 上传)

IMG_20240319_112259_batch_5_1711098447019.jpg

最后编辑姜小圩 最后编辑于 2024-03-31 11:14:32
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208723按时学习

姜小圩 发表于 2024/3/15 19:43:04
课堂一端连着学生,一端连着民族的未来——站在育人的高度审视我们的课堂
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油菜花是春天必赏的花吧,太容易出片了
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姜小圩 发表于 2024/3/22 16:20:56
每一张都是大片,拍摄技术很赞
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还有春天必不可少的,蝌蚪。本想找到蛙卵带回去上课观察的,结果密密麻麻全是蝌蚪(蟾蜍)

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姜小圩 发表于 2024/3/22 17:04:50
最近气温忽高忽低,有些池塘里还可以找到蛙卵的。
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真实情境下,学生很有激情的投入到活动中去,积极思考、精心制作、测试、改进,最后的成品都相当精彩,分析研讨也就水到渠成了。
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姜小圩 发表于 2024/3/31 11:10:43
利用茄子做独木舟,便于操作,很有创意
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跟第一次相比,引入顺畅了很多,实验难度也有所降低,所以分析讨论数据的时间留出来了。
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姜小圩 发表于 2024/3/31 10:54:16
听课时,将尽可能多的内容和反思记录下来,不容易
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跟第一次相比,引入顺畅了很多,实验难度也有所降低,所以分析讨论数据的时间留出来了。
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姜小圩 发表于 2024/3/31 10:54:16 http
小卫 发表于 2024/3/31 13:15:35 谢谢姜老师肯定
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