新的课程学习开始啦。今天上了一年级的课，第一课时《发现物体的特征》，物体的特征关键是观察和描述，其实对于一年级的孩子来说，他们多多少少都能说一些出来，比如颜色、形状、大小等，存在的主要问题就是描述的不全面，上这课的意义是希望学生能通过观察方法，尽可能全面得对物体进行描述，并且能够用较为准确的词描述出来。因此帮助学生梳理观察方法以及运用这样的观察方法可以让学生进行哪些特征的观察非常重要。课上我的主要教学活动也是这个。
因为是新学期的第一节科学课，为了调动孩子们的兴趣，一上课，我们玩了个游戏，根据提示词猜水果，提示词仅限3个。因为提示词就是对物体特征的描述，让学生对于物体的特征有个感知，玩游戏也增加了学生学习的兴趣，玩得停不下来，还想继续。由于时间关系，只能让他们课后自己找几个小伙伴一起玩了。这样的游戏我女儿也很喜欢玩，平常跟我们经常玩。早上上班，收音机里也有这样的猜的节目，挺有意思的。
