每月研修--实干、担当、思考——自我成长之路
杜老师以自我的成长之路，展现了作为教师的担当，这离不开实干与思考。在一线教师期间，杜老师说自己就一个念头——做学生喜欢的老师，这点首先就肯定了杜老师是十分热爱教师这份职业的，当然更关爱学生。杜老师多次提到学生总喜欢找他问问题，从教室追问到办公室。这说明孩子很喜欢这位科学老师。另外，杜老师还提到曾经代理班主任，结果，家长向校长请求杜老师去做班主任，从中就能看出来，杜老师也得到了家长的认可。更让我佩服的是只要是学生的事，杜老师一直都是实干，从未想过偷懒，更不会嫌麻烦。他这样的勤恳也在潜移默化地影响了一批又一批的学生。他也曾说自己有时有点“傲娇”，公开课的名额还是自己说出来的，但是这也不可否认杜老师本身就具备了较高的教学能力，可以说杜老师是一个既会说又会做的能人。简而言之，杜老师始终坚信没有什么窍门和捷径，就是认真、实干；课、活动、人品、口碑、威信都是干出来的。
在担任教研员期间，杜老师始终认真钻研科学教学，提出的“三性教学”，很有教学的前瞻性，也为广大的一线科学教师提供了有效的教学手段。
最后，杜老师从区域教研的“华山论剑”活动中提炼出科学教学的重要方面：要多看课标，理解课程理念；琢磨教材，研读教参，掌握学情，选择合适的教法，设计教学活动，具备一定的教学机智，同时勉励我们平时要多读书，多学习前沿的教学理念，并及时应用于自身的课堂教学。
