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楼主:流风

近期参加县级教研培训活动、城乡教共体听课研讨活动感想及记录汇... [复制链接]

流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-11-16 22:13 |只看楼主

徐老师《用水计量时间》一课

徐老师在聚焦环节给出学生材料，开门见山，有助于学生迅速明确学习任务；本节课通过三段50ml的水量流速来探究，数据基础量大，从大量的数据中总结出结论，提高了学生分析处理数据的能力。板书贴使用巧妙，3个50毫升用红黄蓝三色区分开来，讨论流完每个50毫升所用的时间是否相同，将学生的猜测粘贴在黑板上，十分直观。徐老师语言表达简练幽默，导入非常直接，节约时间把时间留给学生实验探索。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-11-16 22:18 |只看楼主

朱老师《身体的联络员》一课

朱老师通过古代战场信息传递引入，通过猜测可能对应我们身体的什么部位，引出学生的前概念。然后在“抛接球”活动体验，知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能。朱老师善于利用信息技术优化课堂，微课介绍活动规则、进度条的设置、“爬格子”的方式汇总学生练习前后的成绩，这些方法使得课堂效率得到有效提高。朱老师课堂上教具的改进也令人耳目一新，把球与接球器用绳子连起来，这样就免去了捡球的时间，让课堂更高效。小组汇报时整组同学上去展示，把课堂还给学生，体现了教师的生本课堂，实现了课堂上的生生交流。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-11-16 22:22 |只看楼主

毛老师《心脏和血液》一课

毛老师设计了学生体验心跳环节，学生感受到身体的不同部位都是可以感受心跳，再通过人体血液循环图解释心跳与脉搏的关系。课堂环节层层深入，从猜测心脏和脉搏跳动次数，到准确测量，再到制作模型模拟实验，一步一步提升学生的思维发展。学生实验活动在教材基础上大胆创新，相比教材，教材是一端出水的，而毛老师的模型两端连接血管，改进后的可以更好地反应血液循环的真实情况。
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拾一
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t T
发表于 2023-11-17 07:07 |只看该用户

回复 3楼流风的帖子

板贴设计确实很惊艳，遗憾看不到完整的板书
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拾一
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t T
发表于 2023-11-17 07:10 |只看该用户

回复 1楼流风的帖子

廖老师评课有理有据，很有自己的想法，可惜中间有几个字写太小了，看不清
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欣然
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t T
发表于 2023-11-17 07:59 |只看该用户

很扎实的教研活动，这样的活动对孩子、听课教师尤其是上课老师，都有很大的收获。
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2023-11-17 08:46 |只看该用户

听课好认真，记录很仔细，学习到了很多
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章俐鑫
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发表于 2023-11-17 08:52 |只看该用户

认真的手写听课笔记，久违了！
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-11-17 10:06 |只看该用户

看得出来听课很认真，及时的分享思考更能促进吸收。
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2023-11-17 15:09 |只看该用户

刻字，一节课完成的了吗
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