9月22日 学习《观察水中微小的生物》一课
课前进行多次下水观察实验，一开始自己培养的草履虫并没有成功，事先网上购买了草履虫，后又发现同事培养的草履虫非常成功，课堂上有了充足的观察样本。
上课思路：
1.一段水中微小生物的小视频激趣引入；
2.展示介绍老师在水中培养微生物的经过和实物；（关注培养方法）
3.演示介绍制作观察样本的方法；（观察水中的微生物和观察洋葱表皮细胞有什么区别？重点引导脱脂棉纤维的运用和意义）
4.小组活动，寻找水中的微生物；（先明确评价要求，再给予大量时间）
5.依据各小组观察实效，上台展示交流；（有带网络的显微镜辅助投屏，效果很好，非常吸引孩子）
上课反思：
和同事比起来，反思自己培养草履虫因太过匆忙、不够细致，意外之喜就是培养了很多藻类；课堂上给了学生更多的时间操作实践，学生给了我大大的惊喜！不仅找到了草履虫个体，还找到了群体活动，除了草履虫还有钟形虫、线虫等等。这样的课堂老师做好激励、评价非常关键！
