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【四年级科学】运动的小车
【活动目的】
通过对比观察、测量,发现物体的运动速度不同具有不同的能量,同时通过评价活动,进一步提高学生的解决实际问题的能力,促进科学素养的生长。
【活动地点】科学实验室
【活动形式】学生自主实验并完成记录纸填写,根据完成情况获得奖章。
【考核内容】
撞击实验。从三个不同坡度的斜面上释放小车,让小车滑下后撞击水平面上的木块。测量、记录木块每次被撞击后滑行的距离。