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上虞区2023学年共同体高珠怡专帖(五年级) [复制链接]

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五上3.3 我们的水钟一、教学思路:
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高珠怡 发表于 2023/12/13 9:18:10
水钟的制作精准度的确很难把握,可以让孩子们利用课余时间进行改进。
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五上3.1 时间在流逝一、教学思路:
(一)询问学生课程时间,利用钟表,感受时间流逝。
高珠怡 发表于 2023/12/8 21:28:39
能借鉴其他教师公开课的优秀做法,利用信息技术服务教学,将数据形象化” 这一点做的很好,能让自己快速成长的捷径。
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回复 128楼高珠怡的帖子

水钟的制作确实一节课内很难完成,因为测试需要花一定的时间。
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五上3.4 机械摆钟一、教学思路:
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高珠怡 发表于 2023/12/13 9:18:54
单摆实验需要小组成员的高度配合,同时可以多数几次,可以做到次数一样的。
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五上3.1 时间在流逝一、教学思路:
(一)询问学生课程时间,利用钟表,感受时间流逝。
高珠怡 发表于 2023/12/8 21:28:39 http://lt.z
章华娟 发表于 2023/12/14 8:42:30
学以致用,公开课提供给我们很多好的方法
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五上3.1 时间在流逝一、教学思路:
(一)询问学生课程时间,利用钟表,感受时间流逝。
高珠怡 发表于 2023/12/8 21:28:39
分秒的转换让我对孩子们的数学能力产生质疑
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五上3.1 时间在流逝一、教学思路:
(一)询问学生课程时间,利用钟表,感受时间流逝。
高珠怡 发表于 2023/12/8 21:28:39 http://lt.z
博文小学王丽洁 发表于 2023/12/16 21:31:55
是的,我就和他们说科学是很考验各方面能力的,数学:算分秒,算BMI值,算心跳次数;语文:科学阅读,活动记录。。。
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五上3.3 我们的水钟一、教学思路:
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高珠怡 发表于 2023/12/13 9:18:10
一节课时间肯定紧张,学生课后完成,下一节课展示交流。
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五上3.4 机械摆钟一、教学思路:
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高珠怡 发表于 2023/12/13 9:18:54
摆离桌面可以稍远些,避免摆摆动时碰到桌子。
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五上3.4 机械摆钟一、教学思路:
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高珠怡 发表于 2023/12/13 9:18:54
单摆实验中部分小组三次实验数据有差距,无法很好的得出相同时间同一摆摆动次数相同这一结论, 控制摆摆动时的幅度大小很重要。
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