小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 1234
发新话题 回复该主题
楼主:蔡春芳

重复实验，简单的实验效果更清晰 [复制链接]

在水流年
头像

  • 鱼类
  • 2433
  • 9
  • 19353
  • 16875
  • 21640
  • 2011-02-22
11#
t T
发表于 2023-06-09 19:42 |只看该用户

反复实验，加强学生的实验操作能力。
TOP
秋清
头像

阳光琥珀

  • 腔肠动物
  • 895
  • 0
  • 5490
  • 4595
  • 7530
  • 2015-11-13
12#
t T
发表于 2023-06-09 21:44 |只看该用户

很赞同，记录单的指向影响着孩子的观察过程
TOP
鹿游园
头像

  • 节肢动物
  • 2438
  • 1
  • 14918
  • 12475
  • 7250
  • 2021-09-07
13#
t T
发表于 2023-06-10 08:18 |只看该用户

反复练习加深印象
TOP
喻伯军
头像

  • 超级管理员
  • 10323
  • 30
  • 89155
  • 78682
  • 37170
  • 2006-12-14
14#
t T
发表于 2023-06-10 08:20 |只看该用户

实验要反复进行，这样学生才会更加有证据。
TOP
陈贝贝
头像

  • 环节动物
  • 1372
  • 2
  • 8767
  • 7385
  • 5210
  • 2021-04-19
15#
t T
发表于 2023-06-10 09:05 |只看该用户

同样的实验多次练习会让学生在每一次中体会到新的知识
TOP
郑黄伟
头像

  • 鱼类
  • 2863
  • 4
  • 18158
  • 15275
  • 16240
  • 2019-02-21
16#
t T
发表于 2023-06-10 11:54 |只看该用户

这个冰是不是可以多一点？水温计的使用上孩子会不会标准？
TOP
樊晓霞
头像

  • 爬行类
  • 4411
  • 15
  • 32181
  • 27695
  • 38450
  • 2019-03-04
17#
t T
发表于 2023-06-10 12:26 |只看该用户

加热的时候加个盖子是不是会好一点，这个实验做起来确实有点难沸腾
TOP
江山吴桂芳
头像

  • 原生动物
  • 592
  • 0
  • 3587
  • 2995
  • 1580
  • 2019-02-18
18#
t T
发表于 2023-06-10 13:19 |只看该用户

多次反复实验，学生更加深刻
TOP
润羽
头像

陈杰超

  • 爬行类
  • 5213
  • 9
  • 35649
  • 30391
  • 39530
  • 2007-11-05
19#
t T
发表于 2023-06-10 14:47 |只看该用户

在实验之前明确好观察要求，明确目标之后更能提升实验效率。
TOP
陈朋
头像

  • 腔肠动物
  • 650
  • 0
  • 4265
  • 3615
  • 4920
  • 2015-10-27
20#
t T
发表于 2023-06-10 16:09 |只看该用户

看图片的样子，温度计的使用也有点问题，接触到了烧杯底，测起来也是不准确的。感觉冰量太少了
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 1234
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器