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楼主:王慧颖

怎样让《食物链与食物网》一课更有趣？一起来破案吧！ [复制链接]

晶晶亮
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t T
发表于 2023-04-06 21:12 |只看该用户

设计得真巧妙，厉害！
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2023-04-07 15:38 |只看该用户

通过模拟破案情境，成功将三个核心活动巧妙结合，同时让学生参与到丰富的体验活动中，牢牢地建构了食物链和食物网的概念。
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陈紫庆
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t T
发表于 2023-04-07 21:51 |只看该用户

有趣，有意思
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蓝绿天空
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t T
发表于 2023-04-08 11:50 |只看该用户

这个情境设计非常有意义，学生在玩中学，掌握得更加扎实。
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何洁
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t T
发表于 2023-04-08 16:30 |只看该用户

很有意思的教学设计，学生一下子把自己代入到情境中了，学得不亦乐乎
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吴寅菲
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t T
发表于 2023-04-08 17:23 |只看该用户

这节课肯定很有趣，每位学生都会积极参与进来，同时有所收获
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风海晨梦
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t T
发表于 2023-04-09 08:03 |只看该用户

以情景剧引入，有主线，课堂更有深度。
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爱学习的小俞
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t T
发表于 2023-04-11 10:42 |只看该用户

回复 6楼王慧颖的帖子

确实很有趣，能够在探案的过程中完成教学目标，但是我有个问题想请教下，这节课实施教学会不会超一节课，要是想尽量在一节课时间怎么规划好教学的环节？使其更紧密，在有限的时间完成教学目标，也能让孩子们充分体验破案的快乐
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在水流年
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t T
发表于 2023-04-11 12:55 |只看该用户

大手笔，而且每一个活动设计都很精细。这一课我也上过，绝对没想到还可以这样上。
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王慧颖
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t T
发表于 2023-04-16 09:43 |只看楼主

回复 98楼爱学习的小俞的帖子

不会啦~40分钟左右可以完成
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