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四年级下册实验记录单 [复制链接]

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学生实验报告单

学校:                       班级:               科目:        

实验小组成员


指导

老师


实验名称

认识几种常见的岩石

时间


实验目的


实验材料

花岗岩、砂岩和大理岩的标本、放大镜、手电筒、小刀、铜钥匙

实验步骤

1.用肉眼仔细观察这三种岩石标本是否有纹理、分层,是否有斑点、小孔。

2.用放大镜观察。

3.用手摸岩石标本表面感受光滑程度。

4.用手电筒照射岩石观察它的光泽。

5.分别用指甲、铜钥匙、小刀刻划岩石,通过比较 留下的印记来比较不同岩石的硬度。

6.填写观察记录表。

实验现象及结论(分析)

名称

颜色

软硬

光滑

光泽

层次、小孔、斑点、条纹

组成岩石的颗粒特征

大小

颜色

种类

花岗岩









砂岩









大理岩









教师评语


实验员签字

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22#

学生实验报告单

学校:                       班级:               科目:        

实验小组成员


指导

老师


实验名称

制作岩石和矿物标本

时间


实验目的


实验材料

各类岩石、标本盒、标签

实验步骤

1.清理:将采集到的岩石和矿物用清水清洗干净,擦干水分,放在阴凉、通风处彻底风干。

2.编号:将岩石和矿物分别编号。

3.识别:观察每一块已编号的岩石和矿物,对照岩石和矿物的标本图鉴,识别采集到的标本。

4.贴标签:将观察岩石和矿物得到的特征分别按顺序记录在标签上,标清岩石和矿物种类

5.装盒:将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒或者隔板内,标签对应放好。

实验现象及结论(分析)


教师评语


实验员签字

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23#

学生实验报告单

学校:                       班级:               科目:        

实验小组成员


指导

老师


实验名称

观察比较岩石、沙和黏土

时间


实验目的


实验材料

岩石、沙、黏土、放大镜、水、白纸等

实验步骤

1.把岩石、沙和黏土放在白纸上,先用肉眼观察, 再用放大镜观察。

2.分别闻一闻岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。

3.用手触摸岩石、沙和黏土,感觉有什么不同。

4.试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球,观察经过多长时间它们能平摊在纸上。

5.用手指分别蘸取少量潮湿沙和黏土,在白纸上涂痕。

实验现象及结论(分析)


岩石

黏土










团成小球




涂痕




教师评语


实验员签字

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24#

学生实验报告单

学校:                       班级:               科目:        

实验小组成员


指导

老师


实验名称

观察土壤

时间


实验目的


实验材料

白纸、放大镜、牙签、水、玻璃杯、小棒等

实验步骤

1.把土壤倒在一张白纸上,先用肉眼观察土壤里有什么,再借助放大镜观察。

2.先闻一闻土壤的气味,再用手摸一摸土壤。

3.把土壤晾干、捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察颗粒的大小,并描述。

4.把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置,观察整个过程中出现的现象,并记录下来。

实验现象及结论(分析)

观察方法

特征


闻、摸



加水沉降


教师评语


实验员签字

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25#

学生实验报告单

学校:                       班级:               科目:        

实验小组成员


指导

老师


实验名称

比较不同的土壤

时间


实验目的


实验材料

沙质土、黏质土、壤土

实验步骤

1.看、摸、闻,观察土壤的外表。

2.捻、团成小球比较土壤的黏性。

3.比较土壤的渗水性。

实验现象及结论(分析)


教师评语


实验员签字

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