上完了第二单元的蜗牛部分这几课，颇有一些感受，作为教学随笔，把它记录于此，愿和大家共同探讨。
也许是我太喜欢琢磨了，这看起来很平常的一只蜗牛，我却上得并不轻松。
这一课的学习内容主要就是先让学生找些蜗牛，对它进行一番观察，然后就搞清楚它们的形体结构，生活习性，运动方式，喜爱的食物，再让学生饲养几天，观察一下它们的生活过程就可以了。而且网上有教案和课件可以分享，照本讲授也许并不需要费太多的精力。
开始我也是这样上下来的，按课件的顺序一一道来，讲完后就让学生细细观察带来的蜗牛，对照一下图上的形体结构，是不是一样的。
可这一观察就发现了问题，首先是课件上蜗牛的排泄孔、呼吸孔和生殖孔这三个孔找不到位置，图上所标的位置好像都能够在爬行的时候看到，可学生在蜗牛爬行时怎么也找不到。再根据喻老师发的那张图，把蜗牛拿起来，但这样也只能找到一个呼吸孔，另外两个就根本不知道在哪里。这样我就让学生不要找那几个孔了先做完课堂作业再说。
第二天，我就找来了一个这么大镜，一只相机和有关的材料，决心要对蜗牛作一番深入的观察。
先在身体的外部仔细搜索了一下，有没有类似的孔，找了几遍均没有发现。我就把主要精力集中到蜗牛壳与身体的结合部分——外套膜那里。仔细看了一下哈老师照片上所标示的那个孔，发现这个孔里面是透明的，看进去可以看到蜗牛的壳，当顶面部分向外伸展时，壳里面也有很大一个空间。我就怀疑那个孔只是把空气吸到里面，然后再通过呼吸器官进行呼吸。另外，当那个呼吸孔完全张开的时候，还能看到一条绿色的东西，那分明是蜗牛的粪便，可以断定，它的排泄孔也一定就在呼吸孔的附近。
过了一会儿，那蜗牛就开始排便了，这次排出的粪便量比较多，把那个呼吸孔都遮盖住了，因此看不出究竟是从哪里排出来的。
这个时候，那蜗牛的壳不小心被我弄碎了，为了探个究竟，我也不怕背上疟待小动物的罪名，就干脆把整个蜗牛的壳都小心地去掉了，把它的内脏都暴露无遗。我在放大镜下，看到蜗牛的大肠绕来绕去，最后就绕到了呼吸孔旁边，那出口也应该就在这附近，究竟从哪里出去的就待会儿再细究啦。
先看它的呼吸系统，从呼吸孔进去，里面原来有一层薄膜，不是直接通到外套膜的室内。而是通过一根管道，能到它的肺部。蜗牛的肺部比较大，容易辨认。这时我突发奇想，如果把那个呼吸孔堵住，蜗牛将会怎么样呢？我就用一张小小的纸，用水打湿，把纸贴在呼吸孔上。过了一会，蜗牛的行动好像变得有点迟缓了，用小棒角碰它的头部，反应也不是很灵敏。我以为过一会它就会憋不住呢，但过了五分钟多，它竟然还在动，而且从那呼吸孔的旁边又冒出来一些泡沫。仔细一看，原来那呼吸孔并不象图中所示的那么小，还可以横向扩大（图一）。
在我的反复折腾下，那蜗牛又开始排便了，这次排出的量比较少，我就可以看清楚了，原来那呼吸孔里面分为两个孔，直着向内的那个比较大，就是呼吸用的，在左内侧还有一个孔，粪便就是从那里排出来的（图二）。
这样看来，资料上所说的蜗牛分别有排泄孔和呼吸孔的说法不完全正确，应该在外面看来只有一个孔，在这个孔里面就分成了两叉。
这两个孔的问题基本解决了，现在再集中精力来寻找那个生殖孔，还是怎么也找不到。
对这个蜗牛，我几乎又是放大镜 又是拍照片地折腾了几乎一整天，最后就只有这么点发现。也许我的发现还是有不当之处，敬请大家指正。
