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吴兴区任澔洋2023年成长专贴 [复制链接]

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回复 20楼水族馆买鲸鱼的帖子

科学讨论的时候是会出现这些情况,我会及时停止讨论,把孩子引导进入下个环节
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回复 22楼蓝宸的帖子

好的,谢谢您的建议,我尝试一下!
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本周上了二年级《磁极与方向》一课,对于方位纸的摆放,第一个班我通过告诉其教室内的东南西北位置,小组自行摆放,但误差较大。于是第二个班我直接给学生指南针,让其自行寻找四个方位 ,但效果并不好,学生并不能正确使用指南针,第三个班我加入了如何使用指南针,其能准确使用指南针找方向了,但方位纸因为没有固定在桌上,在研究磁铁与方向的关系实验中,会出现方向错误,学生意识不到的情况,我思考了一个方法,每组有一位方向指引导师,时刻关注方向纸是否正确,确保后续的实验结果也是正确的。
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悬挂蹄形磁铁的实验中出现了意外情况,北极始终指向南,南极始终指向北,带领学生重复了三次实验,始终是这个结果,于是我布置了课后任务,请学生思考为什么会出现这样的情况,在课后我换了一个磁铁重新操作后发现实验成功了,在一系列操作后发现是课上的磁铁有一部分失去了磁性,从而影响了整个磁铁的磁性分布。失去磁性的原因我推断是上一届二年级遗留的磁铁,受到重击、摩擦因素的影响,失去了磁性。看来每节课前都需要先进行下水实验。
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制作过山车


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由于教具不够充足,在观看优质课视频后给了我启发,可以使用扑克牌进行制作,但在实际操作过程中发现了支架制作、曲线轨道是比较困难的,于是我拍了一段微视频,在课上让学生进行学习,并在第一个班明确要求后,让学生小组合作进行制作,但一节课的时间不足,于是让小朋友回去后利用周末时间合作完成。
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另外在制作前,我相融合一些项目化元素进去,于是将评价表前置,告诉学生安全和刺激是两大拿星要素,并且细化了一些具体规则,由于无法上传视频,下面是一些学生在家进行测试的图片
微信图片_20230310083224.jpg (, 下载次数:0)

(2023/3/10 8:35:21 上传)

微信图片_20230310083224.jpg

微信图片_20230310083227.jpg (, 下载次数:0)

(2023/3/10 8:35:21 上传)

微信图片_20230310083227.jpg

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马上要蚕宝宝单元了,在饲养方面,各位老师能给一些建议吗?
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仰望天空由于有分享活动,课前找了相关视频,另外布置了导学单,课上组织学生学生小组分享
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在开学初就告诉了孩子们要在本单元末制作一个指南针,学生在前面的课程中都学习的比较认真,效率较高,但本课仍存在着几个问题:
1、学生在磁化时来回摩擦,没有沿着同一方向;
2、吹塑纸的大小影响指南针的制作,不能够太小或太大;
3、部分学生发现磁铁靠近后指南针会失灵。




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