吴兴区张晓霞2023成长专帖 [复制链接]

深度学习特征四：迁移与应用：在教学活动中模拟社会实践迁移与应用解决的是知识向学生个体经验转化的问题，即将所学知识转化为学生综合实践能力的问题。需要学生具有综合的能力、创新的意识，同时，迁移与应用也正是由目的的培养学生综合能力、创新意识的活动。“迁移”是学习发生的重要指标，“应用”则是迁移的重要表征质疑，也是检验学习结果的最佳途径。

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学习 成长，向大家看齐

这个学期时间很长，学期开始温度较低，我们四年级备课组就先学习了《电路》内容，3月底才开始学习植物相关内容。根据教学进度安排，当学习解剖花的时候，我就选择了学小、小区和公园随处可见的杜鹃花。于是有了一次不一样的学习反思经历。在第一个班级教学时，我发现小区里的杜鹃花还没开，便去附近河边公园找了一番。很是开心找到了杜鹃花，由于是下班天黑去找的，就带回家一些。发现这杜鹃花全是玫红色的，一棵杜鹃上的花瓣有单瓣也有重瓣。萼片和花本身的叶片也很难区分。这就是第一次找到的杜鹃花

考虑到这个花观察后，花的各个结构特点及数量无法统一，是不适合给学生观察的，我就又等待了几天。三天后，小区公园里的杜鹃花就迫不及待地都开了。这时我发现了，其它公园和小区里的杜鹃花和我原来采到的是不一样的品种。如下图

从图片中可以看出这个品种的杜鹃花结构完整，清晰，很容易辨别，是可以用来观察和解剖的。于是我就准备了很多准备在课堂上使用。在第一个班的教学后就学生就发现了很多有趣的现象。比如：为什么杜鹃花的花瓣有一块区域有斑点？杜鹃花的花蜜在哪里？杜鹃花上为什么有黏黏的黄色的枯叶？学生一个个疑问激起了大家的兴趣。于是就在课后自己去查资料学习了。

很会发现，学习学习，学生对花蜜这些问题很感兴趣

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是呀，学生产生了很多问题

杜鹃花上为什么有黏黏的黄色的枯叶？经过查阅资料发现，原来杜鹃是一种粘虫植物。这黏黏的黄色的枯叶叫做芽鳞，锦绣杜鹃的花朵在花蕾期含糖量很高，会吸引很多昆虫，为了保护自身花朵，锦绣杜鹃花苞上的芽鳞具有很强的黏性，小型昆虫被粘上后很难逃脱，最后死亡。原来杜鹃的花萼也密布分泌黏液的细毛。

为什么杜鹃花的花瓣有一块区域有斑点？查资料说是示蜜斑，可以引导传粉者找到花蜜。这些斑纹，在可见光波段跟背景的对比不算强烈，但在红外或者紫外波段会非常明显。传粉者（昆虫、鸟类）可以看到的光谱，跟人的可见光谱，是不一样的。这些在人类看来不明显的斑纹，对于传粉者而言，是十分醒目的。这些斑点就是用老吸引可以帮助传粉的昆虫的。