“绿色总动员”（或“亲近自然”）科普专题活动 [复制链接]

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每次科学活动都需要有精心而充足的准备

亲近大自然是人类的本性，所有人只要走进大自然，会环境因素改变，身体中对大自然的亲近感也会因此被催化，就像我们看孩子玩泥巴，不过就是一把泥土他们可以玩个老半天，发明出多种玩法。
引导幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，也就是说必须“在幼儿生活经验基础上”落实。

科普主题活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。

科普主题活动具有以下特点：
　　(1)科学性。科普主题活动的科学性主要表现在活动内容具有科学性和技术性。青少年通过参加活动拓宽了视野，学到了科学知识，激发了对科技的兴趣。
　　(2)思想性。科普主题活动的思想性主要表现在寓思想教育于活动之中，把爱国主义、集体主义、艰苦奋斗的精神和人际关系、纪律、法制等教育内容有机地结合到科普主题活动中，引导青少年关心家乡变化、科技进步和国家建设。
　　(3)实践性。科普主题活动让青少年在科普教育实践中经受锻炼、增长才干，创造了课堂教学所不具备的优越条件，使学生通过考察、实验、展教、写作、动手操作等环节获取科学知识、学习科技技能，把理论与实践结合起来。
　　(4)兴趣性。科普主题活动贯彻兴趣原则，吸引广大青少年积极加入到活动中，同时又在活动中进一步激发他们的兴趣。促使青少年形成科学志向和科学理想。
　　纵观整个科普主题活动，其最基本的特点是：有一个与活动目的密切相关的鲜明的活动主题，以及多种多样紧密围绕主题的活动形式

科普主题活动是青少年科技活动的重要组成部分，是在一个时期或一个阶段bai内集中进行的，有一定主题思想或提出明确的口号，并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求 的科普教育活动。

希望下次还能有这样好的科普活动!

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的确不错，值得肯定

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每次活动前都需要学科老师的精心策划

不同的人从事同一活动一般都有不同的结果,孩子的活动也是这样.例如同bai是练钢琴,有的孩子越练越入迷,练出了高超的技艺,丰富了想像和情感,成为小小音乐天才；而有的孩子越练越厌烦,视钢琴如仇,畏钢琴如虎,甚至以粗暴的破坏来对待这高雅的“音乐王子”.同是练毛笔字,有的孩子练就了一笔漂亮的书法；有的孩子练得越多则写得越糟,甚至一生写不好字.

引导去做
到大自然中去不仅要看、要玩,更可贵的是同时要做,如去学习照相、绘画、采集、认物、锄地、钓鱼、划船、溜冰、滑雪、爬树、野炊、露宿、摸螺蛳、吃野果、捉螃蟹、堆雪人、制冰灯、植树、登山、游泳、放风筝、测量土地、放飞鸽子等.要采集的物品是很多的,如小鱼、小虾、昆虫、树叶、野花、种子、各种石头、矿物及凡是新奇的自然物.这些采集来的物品要保存好,有的可以饲养,有的做标本,有的将来做实验,如种子可以种植,树枝可做盆景,树叶可做剪贴画等.